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卓识连觉他很厉害。
疯？！
方话，几乎特难听了，是童玥不拿他怎的。
卓识果是一个人，是利这个的这个弱点，有工有工资，有工资有办法养活个疯婆，老妈，个什不干，务不干，活不干，饭不做，孩，不带的个疯婆，个毫希望的疯婆。
童玥居不回答！
卓识这话一直萦绕在这个人的耳边，弄童玥不知何回答才。
因一直来童玥是比较老实的，长，是比较诚实的教师，是非常的的。
曾经是个风云人物，这曾经少人仆继的赶上来话，考虑不话，是在跟这个人讲一堆。
老裁他是见这一点，来提醒这个应该的教育的儿，不影响到的工，一旦影响到工了，影响到的工资，工资一旦有了这一人怎活？
“童玥，不是做的挣钱是余的，请一个老师请一个，请体谅我们这做的不容易，我们决定换，果真的是不的话。的表吧，反正我提议今的教果，果教授的儿这个，乱七八糟欺负一个……”
在这讲了，一堆听不见一句回应，什这？
，的儿是个婴儿，吃柰粉，有的费全部由这个人一个人承担。
卓识居怀疑童玥的教育力，居怀疑童玥不教育一个孩，有的怀疑是错误的，的怀疑是不应该的。
“童玥，我果力不的话，真的不考虑一换这个老师，反正在应聘的老师这，在有一个姓陈的教师在旁边等，是有名额有办法校容纳这教室，一个，我们请不呀。知做的不是印钞票的，做的需付辛勤的劳才挣到钱。”
老裁认不回答他的话，是藐视他的存在，是不他放在媕，呢？老裁越来越气了，原因是这个的居不搭理。
不这的！
“不是有的方是慈善机构，不是有的方容一个不教书的人呆在，像这连儿教不的人，教别的孩吗？校一定除，两我童老太爷商量商量，一什的理由给除了，我是一个疯！”
在收拾他。
是童玥的忍让，童玥的善良，童玥的退步，的退让并不代表有人让这份善良，并不是有人理解做人的善良，至少老裁他并不是这认的。
管的外孙童颜，外甥的什，跑上跑的忙活，是领养的这个儿欧眻志颖，在正是花钱的候，读书需钱吧，花的钱不是钱。
至什变老裁的是这个，的是不教育孩的一个老师，这跟的儿欧眻志颖有关系？
果失了这份工，这个将临什的困难？
“童玥，到底什思？我在跟话呢！听见吗？难除了不教书的耳朵有问题吗？果是这的话，果是个聋的话，怎在我校呆？我觉立马展，我觉我们校容不一个聋。懂，老板跟话的候，必须认真倾听，因有很是不了解的，因有很轻，不需习。”
任何的辩解引这个老裁的愤怒，这个候愤怒做的错误的决定，有人不，至少的一人不，反正论何，不欺负到头上了，不欺负到的孩，忍，这份气，保证这份工，因工不是容易找的，在。
在难际，这个人思来，是保持的沉默，因这个候是不话、不辩解。
童玥有办法回答老裁的问题，是听，到底表达什思，一定听听这个老裁到底一什话来？
童玥听到这个词的候，非常不解。端端的是个老师，端端的脑正常很，人是端端的……等等等等！人，难这个老裁是因老太太的疯病，我这个人是疯病吗？
话吧，怕老裁脾气，不话吧，觉老裁的不，很辩驳几句。
难这个老裁他不知我不是母亲亲的吧？
童玥叹了一口
疯？！
方话，几乎特难听了，是童玥不拿他怎的。
卓识果是一个人，是利这个的这个弱点，有工有工资，有工资有办法养活个疯婆，老妈，个什不干，务不干，活不干，饭不做，孩，不带的个疯婆，个毫希望的疯婆。
童玥居不回答！
卓识这话一直萦绕在这个人的耳边，弄童玥不知何回答才。
因一直来童玥是比较老实的，长，是比较诚实的教师，是非常的的。
曾经是个风云人物，这曾经少人仆继的赶上来话，考虑不话，是在跟这个人讲一堆。
老裁他是见这一点，来提醒这个应该的教育的儿，不影响到的工，一旦影响到工了，影响到的工资，工资一旦有了这一人怎活？
“童玥，不是做的挣钱是余的，请一个老师请一个，请体谅我们这做的不容易，我们决定换，果真的是不的话。的表吧，反正我提议今的教果，果教授的儿这个，乱七八糟欺负一个……”
在这讲了，一堆听不见一句回应，什这？
，的儿是个婴儿，吃柰粉，有的费全部由这个人一个人承担。
卓识居怀疑童玥的教育力，居怀疑童玥不教育一个孩，有的怀疑是错误的，的怀疑是不应该的。
“童玥，我果力不的话，真的不考虑一换这个老师，反正在应聘的老师这，在有一个姓陈的教师在旁边等，是有名额有办法校容纳这教室，一个，我们请不呀。知做的不是印钞票的，做的需付辛勤的劳才挣到钱。”
老裁认不回答他的话，是藐视他的存在，是不他放在媕，呢？老裁越来越气了，原因是这个的居不搭理。
不这的！
“不是有的方是慈善机构，不是有的方容一个不教书的人呆在，像这连儿教不的人，教别的孩吗？校一定除，两我童老太爷商量商量，一什的理由给除了，我是一个疯！”
在收拾他。
是童玥的忍让，童玥的善良，童玥的退步，的退让并不代表有人让这份善良，并不是有人理解做人的善良，至少老裁他并不是这认的。
管的外孙童颜，外甥的什，跑上跑的忙活，是领养的这个儿欧眻志颖，在正是花钱的候，读书需钱吧，花的钱不是钱。
至什变老裁的是这个，的是不教育孩的一个老师，这跟的儿欧眻志颖有关系？
果失了这份工，这个将临什的困难？
“童玥，到底什思？我在跟话呢！听见吗？难除了不教书的耳朵有问题吗？果是这的话，果是个聋的话，怎在我校呆？我觉立马展，我觉我们校容不一个聋。懂，老板跟话的候，必须认真倾听，因有很是不了解的，因有很轻，不需习。”
任何的辩解引这个老裁的愤怒，这个候愤怒做的错误的决定，有人不，至少的一人不，反正论何，不欺负到头上了，不欺负到的孩，忍，这份气，保证这份工，因工不是容易找的，在。
在难际，这个人思来，是保持的沉默，因这个候是不话、不辩解。
童玥有办法回答老裁的问题，是听，到底表达什思，一定听听这个老裁到底一什话来？
童玥听到这个词的候，非常不解。端端的是个老师，端端的脑正常很，人是端端的……等等等等！人，难这个老裁是因老太太的疯病，我这个人是疯病吗？
话吧，怕老裁脾气，不话吧，觉老裁的不，很辩驳几句。
难这个老裁他不知我不是母亲亲的吧？
童玥叹了一口