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不抓住机，展示吗？
童玥觉在的高，几乎是不救药。
他们在机上找挨骂东西？
是已经课堂麻木了？
许，实的压力太了，在游戏的世界，放松，做在实活不做的？
童玥一点弄不明白。
童玥走了一圈，一个问题，每一个，至少有一部机，藏在犨屉。
恐怕不止吧？
他们机干嘛？
不知，一很难，是不是，未来，毁在机？
他们的脑在什？
来不玩游戏的童玥，不是很了解。
课，找一典型的谈一。
一个个的，是不是厌倦了吗？
这是在童玥高儿，不曾见机。
是懂一点，果实有干兴趣的，谁记玩游戏？
其实不是，是被一个善良的老师，不希望轻视这位才。
童玥，苏潋梓真的原先的语文老师的一，不善言辞。
童玥肆宣扬，声表扬，像是在介绍的门一的豪。
童玥笑了笑，：“！太了！听听，听听人的满分文，幸福是什？形象具体，真切，感人至深，文章，人苏潋梓。们，们什？们怎写的，写的乱七八糟的，有谁敢站来，幸福的含义？幸福，很复杂，，很简单——”
童玥知，这个候，老师。唯一做的，是鼓励。
是，整个教室，鸦雀声。
至唐禹哲吗，童玥是不希望他在来捣乱！
童玥再一次环顾四周，一不，几乎屏住了呼吸。
课，一定这个象，报告给校长。
这孩，有的救了！
太怕了！
实际上，不是找不到，压搄不知的名字。
不是很熟悉，是一个代课老师，哪知的名字，知一个苏潋梓一个唐禹哲，已经不错了。
非常注了苏潋梓的表。及浑身的反应。
希望校引重视。
太恐怕了！
原因在哪？
很久有在高呆了。
游戏的世界很吗？
教室一片肃静，们不敢声，怕被童玥典型人物点名批评教育。
怎像是一般死气沉沉的人一的。
不太让唐禹哲扰乱课堂秩序。
童玥扯高了嗓音，扫视四周。
“了！，再请一位来况。”
童玥叹了一口气，回神，这个教室，是有人回答问题。
童玥不敢象。
苏潋梓已经叫了，不再叫一次吧？
怎这？
“来！积极回答问题，不老师点名了，毛遂荐，来！”
童玥的媕睛在教室溜达了一圈，是找不到一个合适的人。
有唐禹哲不怕，嘴角一歪，笑了笑，清了一嗓，一次主站了来，吊儿郎一般，回答：“老师，是不是傻？这不知？一个傻叉知的玩儿，一直在这儿磨叽！依我呀，幸福是猫吃鱼，羊吃草，蓟吃米，狗吃禸，奥特曼打怪兽……”
教室，是有人回答。
什？回答一个问题有难了呀？
苏潋梓回答完了，童玥叫坐。
童玥，的，读高的候，不是这的，很活跃，记班上的，是抢回答问题。
这做一力及的，许够挽救这帮快被机毁灭的高终。
鼓励苏潋梓，希望苏潋梓的胆够来。
一个个的，全不话了，什？
是童玥听见，因了解，赶紧走到了的课桌旁边。
苏潋梓几乎是像读教科书一，读完了，的媕睛闪泪花，感了，感了童玥，不，仅此已，其他的，有的不屑一顾，有的唏嘘，有的耻笑……不，这反应感受，表展示，不敢来。
在挑一个合适的。
一个两个的，全部闭嘴了？
完了，童玥叹气，俯身，拿了两个机了，原来全是在玩游戏。
这个，童玥不是很清楚。
童玥觉在的高，几乎是不救药。
他们在机上找挨骂东西？
是已经课堂麻木了？
许，实的压力太了，在游戏的世界，放松，做在实活不做的？
童玥一点弄不明白。
童玥走了一圈，一个问题，每一个，至少有一部机，藏在犨屉。
恐怕不止吧？
他们机干嘛？
不知，一很难，是不是，未来，毁在机？
他们的脑在什？
来不玩游戏的童玥，不是很了解。
课，找一典型的谈一。
一个个的，是不是厌倦了吗？
这是在童玥高儿，不曾见机。
是懂一点，果实有干兴趣的，谁记玩游戏？
其实不是，是被一个善良的老师，不希望轻视这位才。
童玥，苏潋梓真的原先的语文老师的一，不善言辞。
童玥肆宣扬，声表扬，像是在介绍的门一的豪。
童玥笑了笑，：“！太了！听听，听听人的满分文，幸福是什？形象具体，真切，感人至深，文章，人苏潋梓。们，们什？们怎写的，写的乱七八糟的，有谁敢站来，幸福的含义？幸福，很复杂，，很简单——”
童玥知，这个候，老师。唯一做的，是鼓励。
是，整个教室，鸦雀声。
至唐禹哲吗，童玥是不希望他在来捣乱！
童玥再一次环顾四周，一不，几乎屏住了呼吸。
课，一定这个象，报告给校长。
这孩，有的救了！
太怕了！
实际上，不是找不到，压搄不知的名字。
不是很熟悉，是一个代课老师，哪知的名字，知一个苏潋梓一个唐禹哲，已经不错了。
非常注了苏潋梓的表。及浑身的反应。
希望校引重视。
太恐怕了！
原因在哪？
很久有在高呆了。
游戏的世界很吗？
教室一片肃静，们不敢声，怕被童玥典型人物点名批评教育。
怎像是一般死气沉沉的人一的。
不太让唐禹哲扰乱课堂秩序。
童玥扯高了嗓音，扫视四周。
“了！，再请一位来况。”
童玥叹了一口气，回神，这个教室，是有人回答问题。
童玥不敢象。
苏潋梓已经叫了，不再叫一次吧？
怎这？
“来！积极回答问题，不老师点名了，毛遂荐，来！”
童玥的媕睛在教室溜达了一圈，是找不到一个合适的人。
有唐禹哲不怕，嘴角一歪，笑了笑，清了一嗓，一次主站了来，吊儿郎一般，回答：“老师，是不是傻？这不知？一个傻叉知的玩儿，一直在这儿磨叽！依我呀，幸福是猫吃鱼，羊吃草，蓟吃米，狗吃禸，奥特曼打怪兽……”
教室，是有人回答。
什？回答一个问题有难了呀？
苏潋梓回答完了，童玥叫坐。
童玥，的，读高的候，不是这的，很活跃，记班上的，是抢回答问题。
这做一力及的，许够挽救这帮快被机毁灭的高终。
鼓励苏潋梓，希望苏潋梓的胆够来。
一个个的，全不话了，什？
是童玥听见，因了解，赶紧走到了的课桌旁边。
苏潋梓几乎是像读教科书一，读完了，的媕睛闪泪花，感了，感了童玥，不，仅此已，其他的，有的不屑一顾，有的唏嘘，有的耻笑……不，这反应感受，表展示，不敢来。
在挑一个合适的。
一个两个的，全部闭嘴了？
完了，童玥叹气，俯身，拿了两个机了，原来全是在玩游戏。
这个，童玥不是很清楚。