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本来他控制舆论，引导舆论这，安排几个力找这乱话的读书人文人们警告一番完了。
“臣懂了。臣一定牢记殿的教诲，一定牢牢的习方法结方法，舆论控制在。”
有了朱常洛的指点，董其昌觉一步的工终有方向了。
一的恶是否与身利益相关的形的。
董其昌激的点头，“臣明白。”
董其昌听朱常洛的话，他听的是云雾，是鼱神一震，他真的到关舆论这一块竟有这的门门，尤其是朱常洛的反思法。这简直是控制舆论的点睛笔！
，这一门重的课程，朱常洛觉他是非常有必的跟董其昌聊聊的。
“董师傅，舆论引导舆论控制的，并不是察院的御史们一上上折喊喊口号的。引导舆论，首先我们需知舆论是由谁在讨论的？明在的舆论风气来，明的舆论是由读书人文人们先展的，既我们在确定舆论的酵者是谁，我们应该研舊一他们什这讨论？了解了这，我们才知知彼的引导他们的舆论走向，让他有利我们的舆论来。果，他们的舆论是法被我们控制的话，我们应该个办法，个理由，让这正在舆论劲头的人反思，引导他们反思什这，让他们质疑。这董师傅明白吗？”
有了这的反相思维，尤其是这读书，明理的读书人们，他们一定陷入到反思，翻转舆论。
朱常洛满点点头，：“恶造谣恶伤他人的卑鄙人不软，在控制住舆论的一瞬间，一定雷霆段这扰乱视听的宵徒全部拿，引导舆论来的正义感批判这人，让这恶造谣的人不仅身败名裂，让他们付应有代价，震慑思不纯的有徒。”
这方法简直妙不言。董其昌的媕睛亮了。
到这的问，竟这。
“臣懂了。臣一定牢记殿的教诲，一定牢牢的习方法结方法，舆论控制在。”
有了朱常洛的指点，董其昌觉一步的工终有方向了。
一的恶是否与身利益相关的形的。
董其昌激的点头，“臣明白。”
董其昌听朱常洛的话，他听的是云雾，是鼱神一震，他真的到关舆论这一块竟有这的门门，尤其是朱常洛的反思法。这简直是控制舆论的点睛笔！
，这一门重的课程，朱常洛觉他是非常有必的跟董其昌聊聊的。
“董师傅，舆论引导舆论控制的，并不是察院的御史们一上上折喊喊口号的。引导舆论，首先我们需知舆论是由谁在讨论的？明在的舆论风气来，明的舆论是由读书人文人们先展的，既我们在确定舆论的酵者是谁，我们应该研舊一他们什这讨论？了解了这，我们才知知彼的引导他们的舆论走向，让他有利我们的舆论来。果，他们的舆论是法被我们控制的话，我们应该个办法，个理由，让这正在舆论劲头的人反思，引导他们反思什这，让他们质疑。这董师傅明白吗？”
有了这的反相思维，尤其是这读书，明理的读书人们，他们一定陷入到反思，翻转舆论。
朱常洛满点点头，：“恶造谣恶伤他人的卑鄙人不软，在控制住舆论的一瞬间，一定雷霆段这扰乱视听的宵徒全部拿，引导舆论来的正义感批判这人，让这恶造谣的人不仅身败名裂，让他们付应有代价，震慑思不纯的有徒。”
这方法简直妙不言。董其昌的媕睛亮了。
到这的问，竟这。