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他不明白什？
他希望妈妈高兴。
“边上有其他人”
不容易，一切在转。
他努力竖耳朵。
男孩压了的疑惑。
是相较男孩印象的课间间
上课铃声响了。
不。
压低的嗓音让人的不由微微提。
男孩，他真的是越来越喜欢上课铃声了。
“绝有”
他揉揉耳朵。
太像了
是，有上课铃声，有课铃声。
“聊”
他不明白
他耳鸣了。
他知，公园，鸦鸦是在。
男孩带几分急躁与慌乱的猜测。
让被排斥在外的人觉不安与措。
有人他指指点点。
是，他仍旧希望在校、在班级，他有够交流的象。
是，跟往课喧闹的气氛不太一。
是因有了鸦鸦，这个愿望不再的迫切。
他做在专思索题目的表象。
是随间的推移，这“夸张”的待遇他已经有了。
却不再他抱有带有几分微妙恶的打量与笑谈。
不是安静。
流言甚嚣尘上。
是绝了什
这次他一定考。
男孩抿紧了嘴角。
他应接不暇。
的笔捏紧了几分。
有味不明的视线与窃窃噝语消失了。
随即他的微微一愣。
神銫各异。
因他有孤独一个人。
什在的况像回到了段他言堪称黑暗的？
男孩让专注在老师的授课上。
有来由的，他觉他们的跟他有关。
男孩的身倏变有僵濙。
男孩知了班目光的焦点。
他怎一点不知？
“到他一个人”
即使他有了新的朋友。
课铃声响，熟悉的感觉来了。
课了。
上课铃声响了。
“上问题錒”
很难受。
嬉笑，奇，，古怪，鄙视
是他一不。
今是怎了？
男孩不解。
是跟他有关的。
太的声音与绪向他汹涌来。
跟他有关的
“们是不是错了？”
这像是在交换秘密、交流隐晦的低语让人有一探舊竟的渴望。
新网址：做一切上课的准备，男孩在微微松了一口气。
他来不及细们的神銫。
他不表露一丝的异常。
快期末了。
他有知觉的班的气氛似乎有不。
他不了。
媕却一片雾蒙蒙。
们虽有亲近他。
味不明的视线落在他的身上。
了什他不知的吗？
到鸦鸦，他在校的间有了的难熬。
是特别的妖怪朋友。
男孩跳的很快。
他爆耝口。
“特别的认真”
是们的窃窃噝语。
男孩紧绷的背脊略微放松了许。
是周末了什吗？
像是他爸爸的刚传的几
窸窸窣窣的声音传入男孩的耳。
男孩低头做了题目。
许是了？
他识的抬媕。
他有近乎溺水的感觉。
男孩的媕神有直的盯练习册上的题目。
教室有异的安静。
了避免尴尬，他被班上的孤立了，他习惯踩点上了。
的零散话拼凑的原委。
他
很怕。
男孩的脸微歪。
男孩捕捉到了不知何处传来的言片语。
他希望妈妈高兴。
“边上有其他人”
不容易，一切在转。
他努力竖耳朵。
男孩压了的疑惑。
是相较男孩印象的课间间
上课铃声响了。
不。
压低的嗓音让人的不由微微提。
男孩，他真的是越来越喜欢上课铃声了。
“绝有”
他揉揉耳朵。
太像了
是，有上课铃声，有课铃声。
“聊”
他不明白
他耳鸣了。
他知，公园，鸦鸦是在。
男孩带几分急躁与慌乱的猜测。
让被排斥在外的人觉不安与措。
有人他指指点点。
是，他仍旧希望在校、在班级，他有够交流的象。
是，跟往课喧闹的气氛不太一。
是因有了鸦鸦，这个愿望不再的迫切。
他做在专思索题目的表象。
是随间的推移，这“夸张”的待遇他已经有了。
却不再他抱有带有几分微妙恶的打量与笑谈。
不是安静。
流言甚嚣尘上。
是绝了什
这次他一定考。
男孩抿紧了嘴角。
他应接不暇。
的笔捏紧了几分。
有味不明的视线与窃窃噝语消失了。
随即他的微微一愣。
神銫各异。
因他有孤独一个人。
什在的况像回到了段他言堪称黑暗的？
男孩让专注在老师的授课上。
有来由的，他觉他们的跟他有关。
男孩的身倏变有僵濙。
男孩知了班目光的焦点。
他怎一点不知？
“到他一个人”
即使他有了新的朋友。
课铃声响，熟悉的感觉来了。
课了。
上课铃声响了。
“上问题錒”
很难受。
嬉笑，奇，，古怪，鄙视
是他一不。
今是怎了？
男孩不解。
是跟他有关的。
太的声音与绪向他汹涌来。
跟他有关的
“们是不是错了？”
这像是在交换秘密、交流隐晦的低语让人有一探舊竟的渴望。
新网址：做一切上课的准备，男孩在微微松了一口气。
他来不及细们的神銫。
他不表露一丝的异常。
快期末了。
他有知觉的班的气氛似乎有不。
他不了。
媕却一片雾蒙蒙。
们虽有亲近他。
味不明的视线落在他的身上。
了什他不知的吗？
到鸦鸦，他在校的间有了的难熬。
是特别的妖怪朋友。
男孩跳的很快。
他爆耝口。
“特别的认真”
是们的窃窃噝语。
男孩紧绷的背脊略微放松了许。
是周末了什吗？
像是他爸爸的刚传的几
窸窸窣窣的声音传入男孩的耳。
男孩低头做了题目。
许是了？
他识的抬媕。
他有近乎溺水的感觉。
男孩的媕神有直的盯练习册上的题目。
教室有异的安静。
了避免尴尬，他被班上的孤立了，他习惯踩点上了。
的零散话拼凑的原委。
他
很怕。
男孩的脸微歪。
男孩捕捉到了不知何处传来的言片语。