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“，回头我跟肖爷爷一，具体况！”
“嗯！我们......二号教室吧！”
“两个孩，注一，是否需将免费类的！”
一提到二号教室，方程其实是有担的，因二号教室的孩不像是三号教室，因是赋平平的孩，很长放弃了，因真的不容易上阶神灵，孩父母的很清楚！二号教室更不像是一号教室四号教室，一号教室是赋奇高的孩，一定留来习的。即使人是来测试一孩的修灵赋、早已经准备老师专门培养孩修灵了，人父母是有鼱准目标、知让孩做什的！
五人离，方程指两个上庭条件不太的孩的背影钱玉眻！
“！”
方程招呼四儿带这几个孩肖爷爷正式报名。
钱玉眻知该怎做，是方程点点头。
四儿点点头，带五人离了！
“嗯！我们......二号教室吧！”
“两个孩，注一，是否需将免费类的！”
一提到二号教室，方程其实是有担的，因二号教室的孩不像是三号教室，因是赋平平的孩，很长放弃了，因真的不容易上阶神灵，孩父母的很清楚！二号教室更不像是一号教室四号教室，一号教室是赋奇高的孩，一定留来习的。即使人是来测试一孩的修灵赋、早已经准备老师专门培养孩修灵了，人父母是有鼱准目标、知让孩做什的！
五人离，方程指两个上庭条件不太的孩的背影钱玉眻！
“！”
方程招呼四儿带这几个孩肖爷爷正式报名。
钱玉眻知该怎做，是方程点点头。
四儿点点头，带五人离了！