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听他这，群臣话了。
不十树木，百树人。教育改革见到效，有十八是不的，不项南仍愿坚持。
他虽了举人，来了进士，做了政、通政使，正三品员。是他并不算是一个官，是一个圆滑世故、善伪装、虚伪至极的庸官。
毕竟再几十，欧洲边展来了。到候，果明朝抱四书五经、八股文章不放，肯定被人打倒的。
至教材，是项南亲编写的。
像《红楼梦》的贾政，外放官，虽他洁身，不贪污不受贿，是跟他的人，却是借机肆收取处，终导致他被人参奏，贬官三级。
顺十六，明军收复西北，项南再度旨，移民西域。
读书人了求功名，不理，整埋头苦读。似范进一般，考到老，容易考上举人，兴奋的疯了。
另外，他设立了勤基金，鼓励取绩的。在考试取优异绩的，获朝廷的奖励，高达到五十两白银，由朝廷提供，此来激励们更的习。
今朝廷免费、免书本费，让更人读书了。且上上，够领奖金，贫困来，更有吸引力。
因此选贤明干的官员，不不改变考核的方法。否则选来的，永远是一群庸才。
毕竟这皇帝做
……
民间有论曰，读书人，不济。背文，烂泥。本求才计，谁知变了欺人技。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便是圣门高，知三通四史是何等文章，汉祖唐宗是哪朝皇帝？
收复西北，项南有停歇，了三次远征，京师、东北、西北一兵，三支军隊三围攻瓦剌、鞑靼部落。
明法科，是考考察法律知识，选拔司法人才；明字科，主考察文字理论书法水平；至明算科，主考察数文知识。
朕改革，正是了正本清源，我明求贤才，求良才，不是知皓首穷经的书呆。”
科举制度明初，的确有利选拔人才。是这展来，到了明朝，科举制度既熟了，变僵化了。
由此见，科举初，是朝廷选拔各各的人才。
古来，科举考试是八股文章论高。今项南却增加什格物、数、建筑、水利、机械、经济等科目，实在是太任铏了。
顺十四，，项南在内掀了教育改革。www.munianshu.com
因东北移民功，量百姓到了东北，真的够分到田、房、牲口。因此移民西域的旨一，河洛、三秦、甘凉的百姓愿西域。
三是陆续在科举增加格物、数、建筑、水利、机械等科目。选一门认拿的科报名考试。
其的秀才科、进士科、明经科，是靠的儒经典、实务策，与咱们在的科举考试一辙。
算他原本做个官，被吏蒙蔽做个昏官。
这让朝臣们感觉很迷惑，不明白项南这是何。
传一句老话，“任官清似水，难逃吏滑油。”
了推教育改革，项南不仅次派督导组，到各巡视、督导，且将校的教况、的入况，纳入官员的考核，便让他们更的展教育。
这类官员知八股文章，经济民、珐律珐规、刑侦问案等等，基本上是一窍不通，因往往被吏愚弄鼓掌。
一是在全國各乡村设立校，由國资兴建，并且教师全部按九品官待遇，教授文、数、历史、理等项。
群臣拦拦不住，且不敢拦了。
……
今我明科举，考八股文章，选的人才虽各个八股文章做妙，是到实务策、经济民、明罚敕法、工程水利、历史理是百一了。
二是在全國县级上县，增加格物、数、建筑、水利、机械、金融、珐律等诸科。
……
且项南这次坚持御驾亲征，一雪耻。
“卿等有不知，科举始隋朝，展唐代。”项南解释，“唐代科举本有秀才科、进士科、明经科、明法科、明字科明算科，统称六科。
这类庸官，朝真是不少，几反腐反一堆来。
经重重措施，明朝的入读率幅提升。供养一个读书人，需三代人的努力。
不十树木，百树人。教育改革见到效，有十八是不的，不项南仍愿坚持。
他虽了举人，来了进士，做了政、通政使，正三品员。是他并不算是一个官，是一个圆滑世故、善伪装、虚伪至极的庸官。
毕竟再几十，欧洲边展来了。到候，果明朝抱四书五经、八股文章不放，肯定被人打倒的。
至教材，是项南亲编写的。
像《红楼梦》的贾政，外放官，虽他洁身，不贪污不受贿，是跟他的人，却是借机肆收取处，终导致他被人参奏，贬官三级。
顺十六，明军收复西北，项南再度旨，移民西域。
读书人了求功名，不理，整埋头苦读。似范进一般，考到老，容易考上举人，兴奋的疯了。
另外，他设立了勤基金，鼓励取绩的。在考试取优异绩的，获朝廷的奖励，高达到五十两白银，由朝廷提供，此来激励们更的习。
今朝廷免费、免书本费，让更人读书了。且上上，够领奖金，贫困来，更有吸引力。
因此选贤明干的官员，不不改变考核的方法。否则选来的，永远是一群庸才。
毕竟这皇帝做
……
民间有论曰，读书人，不济。背文，烂泥。本求才计，谁知变了欺人技。三句承题，两句破题，摇头摆尾，便是圣门高，知三通四史是何等文章，汉祖唐宗是哪朝皇帝？
收复西北，项南有停歇，了三次远征，京师、东北、西北一兵，三支军隊三围攻瓦剌、鞑靼部落。
明法科，是考考察法律知识，选拔司法人才；明字科，主考察文字理论书法水平；至明算科，主考察数文知识。
朕改革，正是了正本清源，我明求贤才，求良才，不是知皓首穷经的书呆。”
科举制度明初，的确有利选拔人才。是这展来，到了明朝，科举制度既熟了，变僵化了。
由此见，科举初，是朝廷选拔各各的人才。
古来，科举考试是八股文章论高。今项南却增加什格物、数、建筑、水利、机械、经济等科目，实在是太任铏了。
顺十四，，项南在内掀了教育改革。www.munianshu.com
因东北移民功，量百姓到了东北，真的够分到田、房、牲口。因此移民西域的旨一，河洛、三秦、甘凉的百姓愿西域。
三是陆续在科举增加格物、数、建筑、水利、机械等科目。选一门认拿的科报名考试。
其的秀才科、进士科、明经科，是靠的儒经典、实务策，与咱们在的科举考试一辙。
算他原本做个官，被吏蒙蔽做个昏官。
这让朝臣们感觉很迷惑，不明白项南这是何。
传一句老话，“任官清似水，难逃吏滑油。”
了推教育改革，项南不仅次派督导组，到各巡视、督导，且将校的教况、的入况，纳入官员的考核，便让他们更的展教育。
这类官员知八股文章，经济民、珐律珐规、刑侦问案等等，基本上是一窍不通，因往往被吏愚弄鼓掌。
一是在全國各乡村设立校，由國资兴建，并且教师全部按九品官待遇，教授文、数、历史、理等项。
群臣拦拦不住，且不敢拦了。
……
今我明科举，考八股文章，选的人才虽各个八股文章做妙，是到实务策、经济民、明罚敕法、工程水利、历史理是百一了。
二是在全國县级上县，增加格物、数、建筑、水利、机械、金融、珐律等诸科。
……
且项南这次坚持御驾亲征，一雪耻。
“卿等有不知，科举始隋朝，展唐代。”项南解释，“唐代科举本有秀才科、进士科、明经科、明法科、明字科明算科，统称六科。
这类庸官，朝真是不少，几反腐反一堆来。
经重重措施，明朝的入读率幅提升。供养一个读书人，需三代人的努力。