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    李二越越是忧虑。

    缺少什关键的东西……

    ,李盛,搞了一本叫做“字典”的东西。

    不赢了李盛像并不值激……

    这该怎办……

    一长,怕这朝堂依旧是这帮人的。

    何尝不是因,这群人实际上,归搄结底,并有担族的阶级跌落。

    寒门,乡间农户来,这读书明理路上,头等障碍,其实应该是启蒙!

    果李盛真的训斥的是口嗨,未来间一长肯定是这个剧本。

    有个条件,即便脱产读书,怕难有师资教导,届怕是识字的效率远低世族的读书人。

    苦思半,李二忽有悟。

    这玩别是李盛,便是朝有文臣,乃至世族一边的儒,是赞不绝口。

    今有了土豆红薯,这吃饭,供养孩童这算是有了一定的物质基础。

    李二终明白李盛的“举皆识字”荒谬在哪了。

    便在此,长孙皇端一口宽体茶盅,殿旁走了来……

    有这东西,像不太够。

    李二反复思索半,越确定这一点,舊竟是什呢……

    有师长带,识字效率终舊是太慢,即便有了字典,怕不知何使!

    这况……

……

    毕竟一般百姓庭,努力吃饱已经是不容易的,更不供养孩读书了,基本是不的。

    即便有了科举,除了一始挖掘一贫寒人的士,续呢?

    有这个师资力,怎举识字?什教?

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