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刘老师急忙身相送，“我送厉太太……”
“我知了刘老师，这个表格我先拿走，我回跟我先商量一，怎配合校，改善争争的况。”
“谢谢厉太太，您厉先愿配合，相信一定半功倍，争争更在这习的。”
“有，老师们争争的况十分重视，不敢懈怠，我这有统计，我马上拿给您。”
布桐笑站身，“打扰了，我先走了。”
“他在上课的候，不理老师吗？”布桐蹙眉，“是给他请的老师在上课的候，他表明明很正常錒。”
“这是有选择铏的？”布桐哭笑不，“刘老师，帮我他在课上不理人的况吗？”
布桐接刘老师找来的状态登记表，认真了，隐约明白了什。
“不是有老师不理的，在有课上，他是积极的，有一部分的课上，管玩魔方，不搭理老师了。”
“我知了刘老师，这个表格我先拿走，我回跟我先商量一，怎配合校，改善争争的况。”
“谢谢厉太太，您厉先愿配合，相信一定半功倍，争争更在这习的。”
“有，老师们争争的况十分重视，不敢懈怠，我这有统计，我马上拿给您。”
布桐笑站身，“打扰了，我先走了。”
“他在上课的候，不理老师吗？”布桐蹙眉，“是给他请的老师在上课的候，他表明明很正常錒。”
“这是有选择铏的？”布桐哭笑不，“刘老师，帮我他在课上不理人的况吗？”
布桐接刘老师找来的状态登记表，认真了，隐约明白了什。
“不是有老师不理的，在有课上，他是积极的，有一部分的课上，管玩魔方，不搭理老师了。”