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儒修，是思的升华，知识的积累在代社是强调‘使’，这使数人是知其不知其。来一套一套的，其深，有几个人懂？
“曰：不思则罔，思不则殆！”
，刘浩不理解，在明白了，懂不仅仅是懂，是懂了遵守，比知脚磕到了痛，不故拿脚磕濙物。
刘浩在是这，懂了‘温故知新’，懂了‘不思则罔，思不则殆’；，常温故，在读书的候思考，在思考继续习。
这才是真正的儒修！
这段间的经历，让他彻底明白了这话的义，是明白这话的思是什，在才真正懂其含义。
有，需亲身经历才真正明白，比认识‘伤’两个字，不代表体‘伤’的含义。
”
“曰：不思则罔，思不则殆！”
，刘浩不理解，在明白了，懂不仅仅是懂，是懂了遵守，比知脚磕到了痛，不故拿脚磕濙物。
刘浩在是这，懂了‘温故知新’，懂了‘不思则罔，思不则殆’；，常温故，在读书的候思考，在思考继续习。
这才是真正的儒修！
这段间的经历，让他彻底明白了这话的义，是明白这话的思是什，在才真正懂其含义。
有，需亲身经历才真正明白，比认识‘伤’两个字，不代表体‘伤’的含义。
”