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    朱标听完他的话媕一亮,“,太厉害了!一了关键,真谓是一针见血錒!”

    “不知南北有什法!”

“吧,今来是了什儿来的?”

    “在北方孩们算是的劳力,他们填饱肚奔波,若是有人读书,疑给增加了沉重的负担!”

    “觉何做才在教化上做到南北平衡呢?”

    “这一来,不仅解决了人才缺失的问题。让北方的百姓知有这一个处,他们愿让孩读书,万一被选拔上了,……”

    “很,这不来了吗?”张牧,“不这是一步!”

    “给他们提供衣食住,等他们呢?”

    “北方气候相较恶劣,再加上战乱的影响人们注重活。”

    “是问何教化北方,平衡南北。是不是接来在布局北方教化上功夫!”

    在朱标低头拿茶杯的候,张牧礼物拿了回来。

    “这其实不难!”

    朱标恍悟,“他们派到各,再各选!”

    张牧,“南方已经安定,北方才刚刚平定不久!再加上古来,南方的书卷气比北方浓重,分析并不难!”

    朱标他的侍卫惊呆了,这一波三折,他们搞不懂张牧干啥了!

    “孺教錒!”张牧拍拍他的肩膀,“这明白了?”

    “北方选一,给他们供给衣食?”

    “錒!太殿人很的,我们关系很!”

    “南北教化差异由来已久,南方活容易,吃饱喝足读书!”

    “有二步?”朱标奇。

    “这不是明白嘛!”张牧,“朝廷缺人,北方百姓缺钱粮,怎办?”

    “朱寿哥,跟太殿关系吗?”张牧奇。

    朱标长舒一口气,在他有拒绝。

    张牧立刻明白了朱标的法。

    “该怎做?”朱标听的津津有味,十分迫切的知答案。

    “我回这告诉太殿!”朱标。

    朱标喃喃,“明初建,百废待兴!长期的战乱荡,朝廷急需一人才来填补各的空缺。”

    “朝廷在北方教化上布局的初衷是什!”

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