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    “帝砸缸,见的人,这孩打聪明。”孟老师继续吐槽。

    教育是有错的。

    这故,已经让孟奇他们哈哈笑了,连狠人忍不住,嘴角勾了一丝弧度。

    “什?”

    虽不确定这批朋友未来有几个踏上修炼路,有几个走到高处。

    毕竟帝是他的朋友,他在这这故,岂不是有吹嘘帝嫌?

    其他朋友一叶凡竟敢质疑老师,一叶凡惊人。

    未来必定有!

    “”

    来提醒不忘记的失败,不盲目做决定。

    叶

    孟老师课本上故,有不知该怎。

    这不是在暗指帝轻赌石,源石输光了这件吗?

    星幼儿园的习很简单,教教朋友识数认字,给他们讲讲修炼界的故,培养一他们修炼的向往。

    愤怒归愤怒,课是讲的。

    “原来此,课本的主编,遍这故的候是他的角度来写的。”

    ,论什候保持沉冷静,镇定若,向帝习,不慌乱。

    比,一个苹果。

    孟老师叶凡领进教室,他的习涯今,正式始了。

    这故,让孟老师该何口錒!

    “老师讲的故,是经个人主观渲染的,们”

    末了有一个结语,这个故,帝是一个善思考,敢思考的人。

    “妈妈,课本是正确的,老师难比课本更了解帝吗?”叶凡有疑惑,他,不懂的很。

    “孟老师,教我什?”

    比,帝尝胆。

    凡人期的帝被一个苹果砸了头,他始思考,苹果什落到上,一刻始,帝潜研舊,终踏上了帝路。

    帝在轻在圣石坊做失败了,赔了源石,轻的帝有放弃,怀常放一枚苦胆,每次到了做选择的候,帝拿枚苦胆尝一尝。

    孟老师吧啦吧啦的讲了一堆,一群朋友似懂非懂的点了点头。

    这次,叶凡了一叶幼儿园的一。

    实际上,果舍资源,再差的赋是踏上修炼路的。

    比,帝砸缸。

    这个故帝是非常机智,懂灵活变通的一个人。

    “在老鹰捉蓟,我蓟吃了老鹰!”

    这个故概讲的是,帝一姜姓友幼落入水缸,有朋友有办法干急的候,幼帝这做了,他直接水缸砸了,救了他的友。

    课本上的故是这的:帝护世界,战四位至尊,禁区祸绵延万古,帝何一平定,帝是何一位凡人修真仙的

    孟老师很愤怒,舊竟是谁泄露了他朋友帝轻候的机?

    是,论更了解帝这件。

    见这个故,孟老师黑了脸,什叫帝在圣石坊做赔了?我的朋友帝什圣石坊做?

    这句话了,教不了了。

    “孟老师,讲的帝的故课本上的不一!”叶凡声喊,换了一个新的环境,他一点不带怕的。

    孟老师轻轻给了叶凡的磇股一鈀掌,什乱七八糟的呢,息!

    这故算正常的,有一,不内容,是标题让帝流泪,让始碎,青帝了深夜买醉。

    这个故告诉我们,失败不怕,像帝一拥有坚定的信念及控力,终到一个的结果的。

    “帝是走引力的吗?”孟老师吐槽,苹果,帝不爱吃苹果们不知的吗?

    孟老师一僵,他该怎,课本是不的吗?

    来帝在有赔源石了。

    不孟川万万有到的是,叶凡竟举了,一是言。

    “叶凡朋友,有什问题吗?”孟川很蔼的问,朋友的传人,他教导。

    孟川这故加润銫,再讲给这群朋友听,他的角度来讲。

    难我有一本课本更了解我的朋友吗?

    一姜姓友,直接报姜的界身份证号了!

    “老师讲的故肯定是有问题的。”孟老师蔼的,叶凡敢质疑的声音,非常欣慰。

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