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这办了！汗的视频候一块黑板，不真人镜，拍摄的难度一点不高，甚至不需专业的摄像师，在弄一套设备随录制；这一来省了校、电视台间来回奔波的间，每花费个顺利完节目，实在是太适合他的需求了！
“我们是不是采取这......”到一半示摄像师这段删除，估计到了什，转问了其他问题，半个了，采访纲上的问题差不问完了，主持人满足的收拾东西准备离。
“听您讲了这，我恨不马上见到您的节目了！我回向领导汇报，估计通的概率很！”主持人二次告辞，这次握明显比上次热了不少，果这次的方案通的话，的业有处。
“其实这个问题做是一个经济问题，果水池容量投资额，进水做金流入，放水做金流，长间放满在财管是投资的静态回收期了......是给讲水池放水肯定比投资回收期形象的！这数方法到庭积累资金购房，到公司运营，到的财政平衡上！怎是有使价值呢？”吕丘建反驳，“其实数的应处不在，不候有识到罢了！”
临走像突来了灵感，回头问，“吕先，今您谈了这数的问题，连我这个文科数产了兴趣，不知您有有兴趣专门做一个讲数的节目？”
“争光的方式不止一，我在数上做贡献！”吕丘建其实在的华已经不怎需奥运金牌来激民族豪感了，觉不太合适有口。
是这况改不容易，一来像这难度分级必将增加量的教育支，二来恐怕长不，凭什别人的孩高深的东西，的孩简单的东西？难校告诉这长，的孩脑笨不？
“且在历史上，在科体育方取的例并不少，像丹麦物理尼尔斯-波尔，除了在量力方取巨外，是丹麦AB队的守门员；米物理钱斯甚至获奥运的金牌！”
问了几个个人方的问题，主持人始话题转向在的数教育，“您何到在求削弱义务教育阶段数难度的呼声？在许人认这一阶段习的数知识有很有使价值的，比常见的水池进水放水的问题？”
“谁告诉米的数难度比我们的低？”的腔调让吕丘建了上一世遇到的网络公知，“米的课程不是浅，是宽！是数，有较轻松班级上比我们轻松许的课程，有给习力很强的准备的高端班级，哪在高始习微积分等数内容，运微积分来像我们的做四则运算一简单！我们的高数则是统一的难度，习差的跟不上，习的不满足！”
主持人是随口一问，见向来很少媒体打交的吕丘建像很有兴趣的顿来了鼱神，重新回到屋坐，吕丘建细细的商讨来。
“我恐怕有间！”这次吕丘建明确的摇头拒绝了，这次报告数界的预言依存怀疑，唯有短间内做一果才扭转他们的固执，除此外申请校、毕业论文等等需间，奥运怕是间了，“这次的议给我带来许灵感，我尽快再做绩来！”
“到奥运，明是新一届的奥运了！内您加入男篮参加奥运的呼声很高，您是否打算参加这次盛？”主持人不失机的提一个关的问题。
一两期《汗院》的教视频，萨尔曼-汗的讲课风格刚符合他的求，在此基础上略加修改完。
“参加奥运争光几乎是每个人的梦，您什不参加呢？”主持人依不死。
“米的数难度比我们的低，米的数研舊依是世界一！这岂不是明的数并非重？”主持人似乎有不服气，习惯铏拿米的优越制度来儿。
主持人哪的申请很快到了批复，有这一位声名显赫的数肯的电视台合制科普节目，简直是求不的。
主持人走，吕丘建在屋琢磨该何做节目来，既是科普类的节目，首先有趣、寓教乐，将知识点浅显的方法传递给电视头的观众。
“哦？您是类似科普方的节目？”这主像不错錒！果通电视节目将的观点潜移默化的传递，是不的收获，果够激更的人喜欢上数，将来的计划有处錒！
“我们是不是采取这......”到一半示摄像师这段删除，估计到了什，转问了其他问题，半个了，采访纲上的问题差不问完了，主持人满足的收拾东西准备离。
“听您讲了这，我恨不马上见到您的节目了！我回向领导汇报，估计通的概率很！”主持人二次告辞，这次握明显比上次热了不少，果这次的方案通的话，的业有处。
“其实这个问题做是一个经济问题，果水池容量投资额，进水做金流入，放水做金流，长间放满在财管是投资的静态回收期了......是给讲水池放水肯定比投资回收期形象的！这数方法到庭积累资金购房，到公司运营，到的财政平衡上！怎是有使价值呢？”吕丘建反驳，“其实数的应处不在，不候有识到罢了！”
临走像突来了灵感，回头问，“吕先，今您谈了这数的问题，连我这个文科数产了兴趣，不知您有有兴趣专门做一个讲数的节目？”
“争光的方式不止一，我在数上做贡献！”吕丘建其实在的华已经不怎需奥运金牌来激民族豪感了，觉不太合适有口。
是这况改不容易，一来像这难度分级必将增加量的教育支，二来恐怕长不，凭什别人的孩高深的东西，的孩简单的东西？难校告诉这长，的孩脑笨不？
“且在历史上，在科体育方取的例并不少，像丹麦物理尼尔斯-波尔，除了在量力方取巨外，是丹麦AB队的守门员；米物理钱斯甚至获奥运的金牌！”
问了几个个人方的问题，主持人始话题转向在的数教育，“您何到在求削弱义务教育阶段数难度的呼声？在许人认这一阶段习的数知识有很有使价值的，比常见的水池进水放水的问题？”
“谁告诉米的数难度比我们的低？”的腔调让吕丘建了上一世遇到的网络公知，“米的课程不是浅，是宽！是数，有较轻松班级上比我们轻松许的课程，有给习力很强的准备的高端班级，哪在高始习微积分等数内容，运微积分来像我们的做四则运算一简单！我们的高数则是统一的难度，习差的跟不上，习的不满足！”
主持人是随口一问，见向来很少媒体打交的吕丘建像很有兴趣的顿来了鼱神，重新回到屋坐，吕丘建细细的商讨来。
“我恐怕有间！”这次吕丘建明确的摇头拒绝了，这次报告数界的预言依存怀疑，唯有短间内做一果才扭转他们的固执，除此外申请校、毕业论文等等需间，奥运怕是间了，“这次的议给我带来许灵感，我尽快再做绩来！”
“到奥运，明是新一届的奥运了！内您加入男篮参加奥运的呼声很高，您是否打算参加这次盛？”主持人不失机的提一个关的问题。
一两期《汗院》的教视频，萨尔曼-汗的讲课风格刚符合他的求，在此基础上略加修改完。
“参加奥运争光几乎是每个人的梦，您什不参加呢？”主持人依不死。
“米的数难度比我们的低，米的数研舊依是世界一！这岂不是明的数并非重？”主持人似乎有不服气，习惯铏拿米的优越制度来儿。
主持人哪的申请很快到了批复，有这一位声名显赫的数肯的电视台合制科普节目，简直是求不的。
主持人走，吕丘建在屋琢磨该何做节目来，既是科普类的节目，首先有趣、寓教乐，将知识点浅显的方法传递给电视头的观众。
“哦？您是类似科普方的节目？”这主像不错錒！果通电视节目将的观点潜移默化的传递，是不的收获，果够激更的人喜欢上数，将来的计划有处錒！