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这几有儿更新，声抱歉……
李月辰靠在椅背上，外撡场上疯玩的孩们，嘴角忍不住露一丝微笑，希望的努力不白费，够他们培养来吧……
李月辰皇弟采类似的教育方式，让他们将来够文武双全，尤其他们将来位高权重的军方佬。
句难听点的，反正别比李隆基更烂，算有白来这个代一趟。
解释了一们的工内容，李月辰恢复了平的活。
因随科举制度的展，将来有一个必的问题，文武立！
谓领袖，不有格局，气魄，忍常人不忍，受常人不受。
的，到了该打仗的候，绝不怂，太宗皇帝。
否则的话一帮皇室弟长的皇宫，的环境或许培养高明的权谋，媕的一批，真正到了做的候抓瞎。
李月辰选择的教育方式或许让他们将来感到很累，办法，这是领袖必付的代价。
是派人叫来了兵的几个排长：“们将来是皇内卫，近这，先实习一……”
不求各个有他牛逼，至少这位伟的帝王身上是有很值习的方的。
每早上来练功，白有课上课，课各项实验工程的进度。
这的课程安排是李月辰经深思熟虑的，主的文化课安排在上午，午一般是体育，音乐类的各课外活，是了让他们劳逸结合，方便未来的展。
文武矛盾在唐期是不存在的，因这是关陇集团的特点，各个文武双全，将，入相！
(本章完)
校的文化课安排在上午，午是体育课，主课外活主，这段间，李月辰一般在待在办公室，喝喝茶，书，或者梳理未来的战略等等。
随科举制的展，将来文官武官必彻底分两个阵营，有阵营，一定产冲突矛盾。
这教育来的孩，不敢有厉害，再差不差到哪儿，除非智商低。
够他们的上限提高到何步，李月辰不敢打包票，做的，是尽量提高他们的限。
他们必须不的思维模式待问题，虽身在军，是军人，够使政治的思维待解决问题。
李月辰靠在椅背上，外撡场上疯玩的孩们，嘴角忍不住露一丝微笑，希望的努力不白费，够他们培养来吧……
李月辰皇弟采类似的教育方式，让他们将来够文武双全，尤其他们将来位高权重的军方佬。
句难听点的，反正别比李隆基更烂，算有白来这个代一趟。
解释了一们的工内容，李月辰恢复了平的活。
因随科举制度的展，将来有一个必的问题，文武立！
谓领袖，不有格局，气魄，忍常人不忍，受常人不受。
的，到了该打仗的候，绝不怂，太宗皇帝。
否则的话一帮皇室弟长的皇宫，的环境或许培养高明的权谋，媕的一批，真正到了做的候抓瞎。
李月辰选择的教育方式或许让他们将来感到很累，办法，这是领袖必付的代价。
是派人叫来了兵的几个排长：“们将来是皇内卫，近这，先实习一……”
不求各个有他牛逼，至少这位伟的帝王身上是有很值习的方的。
每早上来练功，白有课上课，课各项实验工程的进度。
这的课程安排是李月辰经深思熟虑的，主的文化课安排在上午，午一般是体育，音乐类的各课外活，是了让他们劳逸结合，方便未来的展。
文武矛盾在唐期是不存在的，因这是关陇集团的特点，各个文武双全，将，入相！
(本章完)
校的文化课安排在上午，午是体育课，主课外活主，这段间，李月辰一般在待在办公室，喝喝茶，书，或者梳理未来的战略等等。
随科举制的展，将来文官武官必彻底分两个阵营，有阵营，一定产冲突矛盾。
这教育来的孩，不敢有厉害，再差不差到哪儿，除非智商低。
够他们的上限提高到何步，李月辰不敢打包票，做的，是尽量提高他们的限。
他们必须不的思维模式待问题，虽身在军，是军人，够使政治的思维待解决问题。