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其实关练体育这个，李勇本来不是，甚至他做测试，够挥到什程度。
他在感受到腰间支撑点的力量突减弱的候，突一个转身运球抹，直接杀入篮，补防这次却有再选择传球，是强造了锋的犯规。
毕竟这是比艺术更退求其次的选择，习绩的谁来干这个？
尤其是这一球落袋，比分缩到了三分，有一分钟的间，这让高二三班的球员们松了口气。
李勇感觉需再来一次身体素
这回李勇直接在肘区位置接球，清空这一侧，直接弱侧持球单打。
惜的力是握，球弹框，走上罚球线执两次罚球。
惜他并未突破到10秒20内，经系统化训练的话，很有很提升，估计很难到10秒内。
且因李勇让高一二班的比赛显比其他场次很，是因本身底太差，靠核强提上来，不管什够做到焦灼（菜蓟互啄）。
蒋南孙朱锁锁这的不了，有被淘汰的一球友，音乐社的朋友，杨光这认识的人，反正不是班级有比赛的在跑来他，顺便帮他加油助威。
什他够稳錒？
胜利！”
甚至全班一呼喊、形一股声浪的候，真的蛮振奋士气的。
虽他的技术，靠身体上的优势，是轻松碾方。
尽管这间肯定有很麻烦，绩够，比百米果够跑到10秒内，他绝是够被破格提进队的。
接来，至少防住这一攻！
这次不敢再上包夹了，高一二班的其他四名球员拉很，一旦被李勇找到机，给他们空位堵他们不进，倒不堵李勇这边有。
是十几秒的间，在李勇稳稳将这两球罚进，是五分的分差，高二三班的长姐们已经有奈了。
这候他知队友们不太跑了，算跑再投保证不了效率，再加上等儿防守端力，不让来单打。
不正因此，到李勇不仅有个人力上的优势，有体上的优势，越是这况他们获胜的概率越，李勇挥了。
，足不肯定不止这一个原因，环境不肯定是一个重因素。
不结果虽让体育老师很满，他却并不怎满。
场边兼任裁判的体育老师到这是有惜，他劝李勇练体育呢，毕竟他这体格、这力量速度，身体赋是真的，稍微练一练，参加个市的运至少是问题的。
不奇怪，李勇身体素质的增强是在整体上，各方比别人强，在篮球比赛这类考验综合素质的项目更容易彩，在纯粹比力量速度的单项上，他未必有的优势了。
因人员构比较复杂，达不到统一，声音虽很，却显很嘈杂。
惜李勇兴趣，知他的习绩，体育老师不他来练体育抱有什希望了。
几见到内有长不送孩补习班足球训练营的？
轮到高一二班进攻，场边加油呐喊的人更了，主是因李勇的存在，让高一二班这边的支持者变了。
他的是果练的话，趁在有间，不定够赶上今的奥运呢？
李勇到在居有少疲惫銫，场上剩九个球员像跟他不是在一场比赛，他们打了一整场他才刚上场跑了几圈一。
高二三班的核控卫基本被李勇按住，他们却拿李勇奈何不。
至少有一个防守者努力在扛他，虽他似乎造不了什影响。
虽李勇有流汗、有喘息，是整体的状态比其他人的太了，这不仅是体力上的优势，是耐力上的优势。
不到这候，已经不是靠加油打气有的候了，是“明星球员”不够站来。
这口号有点尬，不知谁来的。
目他们进、包括这场未结束的三场比赛，有一场是酣畅淋漓获胜的，缠斗到。
或许靠超强的耐力尝试一长跑，不长跑他有兴趣，感觉关注度不够高，算取绩像算不上什突破，啥思。
不不不，不感觉尴尬的候，尴尬的是别人了。
他在感受到腰间支撑点的力量突减弱的候，突一个转身运球抹，直接杀入篮，补防这次却有再选择传球，是强造了锋的犯规。
毕竟这是比艺术更退求其次的选择，习绩的谁来干这个？
尤其是这一球落袋，比分缩到了三分，有一分钟的间，这让高二三班的球员们松了口气。
李勇感觉需再来一次身体素
这回李勇直接在肘区位置接球，清空这一侧，直接弱侧持球单打。
惜的力是握，球弹框，走上罚球线执两次罚球。
惜他并未突破到10秒20内，经系统化训练的话，很有很提升，估计很难到10秒内。
且因李勇让高一二班的比赛显比其他场次很，是因本身底太差，靠核强提上来，不管什够做到焦灼（菜蓟互啄）。
蒋南孙朱锁锁这的不了，有被淘汰的一球友，音乐社的朋友，杨光这认识的人，反正不是班级有比赛的在跑来他，顺便帮他加油助威。
什他够稳錒？
胜利！”
甚至全班一呼喊、形一股声浪的候，真的蛮振奋士气的。
虽他的技术，靠身体上的优势，是轻松碾方。
尽管这间肯定有很麻烦，绩够，比百米果够跑到10秒内，他绝是够被破格提进队的。
接来，至少防住这一攻！
这次不敢再上包夹了，高一二班的其他四名球员拉很，一旦被李勇找到机，给他们空位堵他们不进，倒不堵李勇这边有。
是十几秒的间，在李勇稳稳将这两球罚进，是五分的分差，高二三班的长姐们已经有奈了。
这候他知队友们不太跑了，算跑再投保证不了效率，再加上等儿防守端力，不让来单打。
不正因此，到李勇不仅有个人力上的优势，有体上的优势，越是这况他们获胜的概率越，李勇挥了。
，足不肯定不止这一个原因，环境不肯定是一个重因素。
不结果虽让体育老师很满，他却并不怎满。
场边兼任裁判的体育老师到这是有惜，他劝李勇练体育呢，毕竟他这体格、这力量速度，身体赋是真的，稍微练一练，参加个市的运至少是问题的。
不奇怪，李勇身体素质的增强是在整体上，各方比别人强，在篮球比赛这类考验综合素质的项目更容易彩，在纯粹比力量速度的单项上，他未必有的优势了。
因人员构比较复杂，达不到统一，声音虽很，却显很嘈杂。
惜李勇兴趣，知他的习绩，体育老师不他来练体育抱有什希望了。
几见到内有长不送孩补习班足球训练营的？
轮到高一二班进攻，场边加油呐喊的人更了，主是因李勇的存在，让高一二班这边的支持者变了。
他的是果练的话，趁在有间，不定够赶上今的奥运呢？
李勇到在居有少疲惫銫，场上剩九个球员像跟他不是在一场比赛，他们打了一整场他才刚上场跑了几圈一。
高二三班的核控卫基本被李勇按住，他们却拿李勇奈何不。
至少有一个防守者努力在扛他，虽他似乎造不了什影响。
虽李勇有流汗、有喘息，是整体的状态比其他人的太了，这不仅是体力上的优势，是耐力上的优势。
不到这候，已经不是靠加油打气有的候了，是“明星球员”不够站来。
这口号有点尬，不知谁来的。
目他们进、包括这场未结束的三场比赛，有一场是酣畅淋漓获胜的，缠斗到。
或许靠超强的耐力尝试一长跑，不长跑他有兴趣，感觉关注度不够高，算取绩像算不上什突破，啥思。
不不不，不感觉尴尬的候，尴尬的是别人了。