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    “是。”

    赵桐不哭了,坐在低头,不声。

    周林问“有,什人比写的快?”

    “知。”赵桐老实回答。

    “知爸爸了,妈妈做了的牺牲吗?”他问。

    “别。”赵桐终话,“我不爷爷柰柰,我习。”

    “嗯。”周林点头,“一不二。”

    “有一条路,”周林才不管他哭不哭,继续,“是在我的帮助,努力习,绩提上,考上省重点高,不让妈妈失望。候,妈妈感觉到活有希望,不不,明白了吗?”

    “相信叔叔,叔叔是这走来的,”周林,“叔叔知

    赵桐周林,问他“我习了,绩上了,妈妈来接我回,是吗?”

    “在,摆在的,有两条路走。一,这继续顽劣,妈妈送到爷爷柰柰。妈妈将来嫁给别人,别人有孩。,有了其他的孩,吗?”

    周林继续“在,让叔叔帮,养一个良的习习惯,再回到妈妈身边。算候叔叔不在身边监督,一这个习惯保持。的话,回到妈妈身边,才不再犯的错误,妈妈才高兴。”

    “他们不玩。”赵桐回答。

    周林问他“不是不做,不是不知怎做,是经不住外的诱惑,管不住,是不是?”

    赵桐坐在不言不语,周林的话,他听进了。

    “不是这一点。”周林纠正他,“人上课集鼱力,认真听讲,比到的知识牢固,做业来才比快。是不是?”

    “每回来我做饭,我习,有间鼱力,花在我身上了。”

    “吧。”许久,赵桐才,“我听的。”

    “习,考上省重点高。”

    “,什完不呢?”

    周林叹息一声“既主观上愿做个孩,,让叔叔来帮助,真正做一个孩,不?”

    “这不什懂嘛。,应该怎做,才妈妈的付。”

    赵桐他的目光有迟疑。

    赵桐不话了。

    周林有正回答他,是“关键是养一个健康、良的习惯,抵御了外界的诱惑。是一次习了,考试绩上了,保持不住良的习惯,习退步,是考不上省重点。算考上了,有习不的孩錒。有一个的习习惯,考不上,将来是让妈妈伤的。”

    “是。”赵桐,“我习,绩提上。每回考试,我考个绩,让妈妈高兴。”

    赵桐“有,是他们比我写业写的快。”

    赵桐点点头。

    这不是个执拗的孩。真让他了,伙他候差不,知变通。

    一儿,赵桐才“上习课的候,老师不在,刘浩强他们几个习的,在写业。我有候写,不,候,是在话。”

    “有呢?”

    赵桐哭的更厉害了。

    “嗯。很明白应该做什,什不做呢?”

    
    周林始恐吓赵桐。

    沉默一儿,赵桐是“每上班努力工,因爸爸了,挣更的钱,才够我养。”

    “,妈妈到底做了哪牺牲?”他问。

    “,咱们在始。”周林,“今始。一,们班,习的孩,是不是在习课上,完了业?”

    这办了。

    “在,告诉我,两条路,到底选哪一条?果是不悔改,我在送爷爷柰柰。”周林。

    “这个叫效率。”周林,“人的效率比高。叔叔帮提高效率,听话,早晚有一,像他们一,有高效率,且超他们。相信吗?”

    “是。”赵桐哭了,“每回打我,我不躲,尽量让打我。打的我一点不疼,我故使劲哭,让感觉我打疼了,才消气。”

    周林接他的话来问他“每回考试,绩不理,妈妈气、伤的,一定很难,是不是?”

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