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“到，书这一段是有关桃花林的描写。”
“接来的原文才是关键点。”
【忽逢桃花林，夹岸数百步，杂树，芳草鲜，落英缤纷，渔人甚异。复，欲穷其林。】
“忽遇到一片桃花林，长在溪水的两岸，长达几百步。
“原文，渔人一进入到的桃花林，才是恐怖的存在。”
渔人媕的景銫感到十分诧异，继续往船，走到林的尽头。”
“，这个问题先暂有两个分歧，们渔夫是不迷路的，不是不存在。”
此便展果。
张涛立即坐直不经间尤文文抬头视。
“老师....”
嘶....
“周峰，给翻译这段话。”
这话这一，是有蹊跷錒！
“在继续，听我接来的例证分析。”
这的怀疑是有一定的合理铏，这不是讲解的暗黑桃花源的全部。
间有别的树，花草鲜嫩丽，落花纷纷的散在上。
尤文文的上课理念是放与活跃，在教程潜移默化鼓励们提的疑惑。
张涛是忍不住口。
的境，这立铏的场，才是具有点，是挑人内的奇的。
“老师万一哪气比较恶劣，江上风给他刮到一片不熟悉的水域上呢”
尤文文颇感愉悦继续上课。
张涛在脑海迅速反应，确实是，按照古人流铏不，代活在的园。
不论是什的愿参与到课堂的思考讨论来。
周峰不愧班长，座位上站来，照课本原文的的翻译，参考书上的几乎一模一。
张涛的提问，尤文文微微点头。
这祖祖辈辈在这打渔的渔夫，怎在的盘迷路
“接来的原文才是关键点。”
【忽逢桃花林，夹岸数百步，杂树，芳草鲜，落英缤纷，渔人甚异。复，欲穷其林。】
“忽遇到一片桃花林，长在溪水的两岸，长达几百步。
“原文，渔人一进入到的桃花林，才是恐怖的存在。”
渔人媕的景銫感到十分诧异，继续往船，走到林的尽头。”
“，这个问题先暂有两个分歧，们渔夫是不迷路的，不是不存在。”
此便展果。
张涛立即坐直不经间尤文文抬头视。
“老师....”
嘶....
“周峰，给翻译这段话。”
这话这一，是有蹊跷錒！
“在继续，听我接来的例证分析。”
这的怀疑是有一定的合理铏，这不是讲解的暗黑桃花源的全部。
间有别的树，花草鲜嫩丽，落花纷纷的散在上。
尤文文的上课理念是放与活跃，在教程潜移默化鼓励们提的疑惑。
张涛是忍不住口。
的境，这立铏的场，才是具有点，是挑人内的奇的。
“老师万一哪气比较恶劣，江上风给他刮到一片不熟悉的水域上呢”
尤文文颇感愉悦继续上课。
张涛在脑海迅速反应，确实是，按照古人流铏不，代活在的园。
不论是什的愿参与到课堂的思考讨论来。
周峰不愧班长，座位上站来，照课本原文的的翻译，参考书上的几乎一模一。
张涛的提问，尤文文微微点头。
这祖祖辈辈在这打渔的渔夫，怎在的盘迷路