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    肖琢是跑问计算机老师来了两本教材,在课余间潜钻研来。

    肖琢,应该什。

    秦齐了半,一个十分牵强的理由。

    (本章完)

    秦齐找他帮忙攻克计算机课,“这门课比我们的任何一门课重,一定呀。”

    肖琢不禁奇,“怎知这门课重的,语文老师不是讲这门课不吗?”

    肖琢原本计算机课兴趣不,因这是一门选修课,并不需纳入高考的。

    “我是,我是掐算的半仙,这门课今的重铏是我算来的,信不信?”

    秦齐觉笑,原来这霸竟有认知盲区,且是黑洞般的巨盲区。

    秦齐鼓励,一定,掌握了这门技术,今是绝不失业的。

    秦齐此太期待了。

    肖琢一点不信,他愿帮秦齐,“,等我了教。”

    他这个打算高二提高考的人,不间花在的课上。

    肖琢虽不信秦齐套算卦理论,班主任袁周却被秦齐近算来的一个玄结论弄寝食不安。

    秦齐被怼哑口言,毕竟语文老师的威信比了。

    因他习不靠老师教,有讲课技巧的计算机老师,不是他计算机这门课的障碍。

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