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“嗯……有这个的候……”胡童回答。
王凌回答：“汉童十七，胡童六人。”
“……有明白，有……不明白……”胡童回答。
刘诞上了一童的衣，轻声：“汝……嗯，是汉人吧？”
不刘诞是有不太清楚。原本这一屋全部是汉的孩，毕竟穿汉的衣服，却到在这其居有胡人的孩，称胡民……
待教习王凌离了草屋，这童才上抬头，有人才猛间屋外来了不少人，其有村寨的三巨头，不由有惊慌失措。
，是汉人不的是，他们记载文字图形的工具是羊皮卷，是在有化工业的古代，长期损的保留羊皮卷，是一件相困难的，不管是霉变是虫咬，迅速的导致羊皮卷损毁。
胡童指了指空飘的白云，：“，是云……”
或许在世，像这八九岁的童，甚至龄更轻一，五六岁认字比这二十几个童加来，有一才的或许在习初的课程了，是在在，在这个毫系统的教育理论的汉代，一代代的乱教，一代代的胡了绝数人必经历的一个程。
刘诞点点头，转首问个胡童：“师父授，听明白了？”
“嗯，不错……不是‘风驰’，风驰雪舞……”
教习王凌不慌不忙的朝刘诞等人了一礼。
“不错！”刘诞点点头，“何云？”
这已经是非常难了。
“听明白的字记住？”
风这个东西来影踪，具体什东西是风，孩来确实是有困难的。胡童皱眉左右，忽指刘诞被风吹的衣袍叫：“风，这风，风迟了……这个衣……”
有规模的文化交流，
“此，善……”刘诞点点头，称赞了一声，问王凌，“今堂汉童几何？胡童少？”
童卡壳了一，叽咕了两句什，才结结鈀鈀的改汉语，：“回人的话，我是……胡民……”
童抬头，一脸的疑惑，：“是……个待父亲一，怎不是人了？”
“来确实记住了不少……”刘诞点点头，问，“……何风？”
教习王凌缓缓的收了竹简，将其放在了的怀，点了点头，才缓缓的身，走了草屋。
毕竟羊皮这东西，先的材质上比竹木更加复杂，更不易保存。匈奴人或许曾经有文字诞，是很遗憾，并有够留存传承来。
“善，今授，便此矣……”教习王凌轻轻的咳嗽了一声，将竹简放，童们，“回，需勤勤练习，知否？”
“，……”刘诞的脸上的微笑更浓了一，方才在屋外听王凌诵读的，是基础的蒙书，是其包罗万象，很有一思。
“錒哈哈，不错不错，懂这个，是‘弟师，敬於父’，，不錒……这，称‘师父’即，不必称‘人’……不这衣裳……”听了童的回答，刘诞有外，不由哈哈的笑了来。
众童齐齐一拜：“谢教习！”
刘诞点点头，并有因胡童回答不明白有不满，因这的孩，有不明白的方简直太正常不了，是明白才是不正常的。
刘诞呵呵笑，一问一答间，已经胡童问了十几个字，胡童答来有七八个。来，胡童确实是懂了这字，并且知这字是什思。童回答的候表这记忆很是牢固，并有太迟钝或是迟疑的象。
刘诞了半礼，微微笑的王凌，等王凌一什便随的朝草屋投来奇目光的其一个童招了招，将其唤到了。
“禀巡风使，征西将军有令，欲汉经，便需微末始，汉服，知汉礼，进柬修，承戒训，方入堂经……”王凌见刘诞似乎有不太明白的，便在一旁拱拱读书低声解释。
一旁的村寨三巨头相互递媕銫，是有。毕竟教化功不管是在什候，是排的上号的实打实的功绩。
“……记住一……”
刘诞沉吟了一，忽：“何昼？”
“胡民？”刘诞再次了童身上的衣裳，有让这个胡童回吧，担做的太明显了导致有不的影响，犹豫了一，是，“……有，我不是的‘人’，父亲才是的‘人’……”
童战战兢兢的到了刘诞，拜倒在。
王凌回答：“汉童十七，胡童六人。”
“……有明白，有……不明白……”胡童回答。
刘诞上了一童的衣，轻声：“汝……嗯，是汉人吧？”
不刘诞是有不太清楚。原本这一屋全部是汉的孩，毕竟穿汉的衣服，却到在这其居有胡人的孩，称胡民……
待教习王凌离了草屋，这童才上抬头，有人才猛间屋外来了不少人，其有村寨的三巨头，不由有惊慌失措。
，是汉人不的是，他们记载文字图形的工具是羊皮卷，是在有化工业的古代，长期损的保留羊皮卷，是一件相困难的，不管是霉变是虫咬，迅速的导致羊皮卷损毁。
胡童指了指空飘的白云，：“，是云……”
或许在世，像这八九岁的童，甚至龄更轻一，五六岁认字比这二十几个童加来，有一才的或许在习初的课程了，是在在，在这个毫系统的教育理论的汉代，一代代的乱教，一代代的胡了绝数人必经历的一个程。
刘诞点点头，转首问个胡童：“师父授，听明白了？”
“嗯，不错……不是‘风驰’，风驰雪舞……”
教习王凌不慌不忙的朝刘诞等人了一礼。
“不错！”刘诞点点头，“何云？”
这已经是非常难了。
“听明白的字记住？”
风这个东西来影踪，具体什东西是风，孩来确实是有困难的。胡童皱眉左右，忽指刘诞被风吹的衣袍叫：“风，这风，风迟了……这个衣……”
有规模的文化交流，
“此，善……”刘诞点点头，称赞了一声，问王凌，“今堂汉童几何？胡童少？”
童卡壳了一，叽咕了两句什，才结结鈀鈀的改汉语，：“回人的话，我是……胡民……”
童抬头，一脸的疑惑，：“是……个待父亲一，怎不是人了？”
“来确实记住了不少……”刘诞点点头，问，“……何风？”
教习王凌缓缓的收了竹简，将其放在了的怀，点了点头，才缓缓的身，走了草屋。
毕竟羊皮这东西，先的材质上比竹木更加复杂，更不易保存。匈奴人或许曾经有文字诞，是很遗憾，并有够留存传承来。
“善，今授，便此矣……”教习王凌轻轻的咳嗽了一声，将竹简放，童们，“回，需勤勤练习，知否？”
“，……”刘诞的脸上的微笑更浓了一，方才在屋外听王凌诵读的，是基础的蒙书，是其包罗万象，很有一思。
“錒哈哈，不错不错，懂这个，是‘弟师，敬於父’，，不錒……这，称‘师父’即，不必称‘人’……不这衣裳……”听了童的回答，刘诞有外，不由哈哈的笑了来。
众童齐齐一拜：“谢教习！”
刘诞点点头，并有因胡童回答不明白有不满，因这的孩，有不明白的方简直太正常不了，是明白才是不正常的。
刘诞呵呵笑，一问一答间，已经胡童问了十几个字，胡童答来有七八个。来，胡童确实是懂了这字，并且知这字是什思。童回答的候表这记忆很是牢固，并有太迟钝或是迟疑的象。
刘诞了半礼，微微笑的王凌，等王凌一什便随的朝草屋投来奇目光的其一个童招了招，将其唤到了。
“禀巡风使，征西将军有令，欲汉经，便需微末始，汉服，知汉礼，进柬修，承戒训，方入堂经……”王凌见刘诞似乎有不太明白的，便在一旁拱拱读书低声解释。
一旁的村寨三巨头相互递媕銫，是有。毕竟教化功不管是在什候，是排的上号的实打实的功绩。
“……记住一……”
刘诞沉吟了一，忽：“何昼？”
“胡民？”刘诞再次了童身上的衣裳，有让这个胡童回吧，担做的太明显了导致有不的影响，犹豫了一，是，“……有，我不是的‘人’，父亲才是的‘人’……”
童战战兢兢的到了刘诞，拜倒在。