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故岭南叛乱，唐兵平定。
“比，我们唐的人嫁，不育工具，有位教育孩？”
长孙忌的问题是不知间本，及士们概率不往岭南，且真的影响科举。
话落，包括李世民在内的众人露沉思。
长孙忌沉吟片刻，沉声。
“一打，两打，打了十几，是有将问题解决，明僚人问题单单是战争不解决的。”
一的叛乱不少一次，很让朝廷头痛。
“陛，军横扫吧，他们打到服止！”
“花点间，是花少间？”
李靖兵部尚书，一个表见，豪气。
长孙忌反驳李靖，提的法。
“我们在已经平定外乱，有个间鼱力平定他们！”
李世民气冲冲。
李靖冷哼。
岭南位唐的南方，广人少，山林众，是部落文化。
“有人才，制造人才，扩招科举人选才。”
李世民打断了两人的辩驳。
“做，花少间是值的。”
尽管李靖刻警惕不忘形，偶尔是忍不住飘飘。
个方是属唐的！
因文化习俗的不，距离央太遥远。
“花点间，两交流，是有的。”
“此，二三十，部分僚人的代慢慢被我们化，朝廷再加控制，引导，招揽等等，岭南的问题解决。”
“比嫁少人，才使部分僚人的代被我们化？”
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人们处杜晦世的悲痛。
“有其他的法吗？”
长孙忌脸銫平静。
“陛，臣，僚人依附山林居，拊恩信，恩德治理他们，教化他们文化，他们归属我朝。”
李靖的问题是到暴力解决问题，朝廷岭南是不熟悉的，边山林，不是平原，不战。
“朕即位三来，僚人叛乱了三次！”
房玄龄站来，缓缓。
“一一次兵，群化的僚人不嫌麻烦，朕考虑财政，们，有有什办法一劳永逸的！”
“不是这的。”
不李世民有立即兵，是召集臣商议。
李靖神銫慢慢恢复平静。
一众将士纷纷上书，愿率兵平定！
“两交流是怎两交流，我们很远的，人才。”
僚人的问题已经是历史问题了。
岭南边传回僚人叛乱的消息。
“了！”
“依我，军横推，狠来，将他们彻底打服，才真正杜绝一一的叛乱。”
平定的话，派兵往，劳民伤财不，士兵有损失。
“肯定他们风俗的，再派人注入我们唐的文化，是两边婚，让我唐嫁僚人，教化他们辈。”
覆灭东突厥，他的声望一两，被人称世军神。
不管是长孙忌是李靖的法，有问题。
在这个代，将犯人配到岭南，是将人丢到语言文化不的方，是一很残酷的惩罚。
“太上皇在位九，僚人叛乱了九次！”
“哪怕是百计，知花少间，不是乱投鼱力。”
方源长安令，有平乱经验，被请来一议。
“语言不，文化不，怎恩德治理，怎教化他们文化？”
他不是鲁莽的将军，是统帅，有灵活的头脑。
“臣，这个方法不是不，有很弊端。”
“重的一点是，在我们唐休
李靖略显不满，在长孙忌完，进反驳。
“陛，臣参考西汉南方的治理，俗治俗。”
不平定的话，影响的威信，严重的话摇本。
“文化不，不代表不交融。”
“语言不，不代表不交流。”
“扩招科举人才，招到的是世弟，他们恐怕不愿岭南，臭了朝廷名声已。”
“比，我们唐的人嫁，不育工具，有位教育孩？”
长孙忌的问题是不知间本，及士们概率不往岭南，且真的影响科举。
话落，包括李世民在内的众人露沉思。
长孙忌沉吟片刻，沉声。
“一打，两打，打了十几，是有将问题解决，明僚人问题单单是战争不解决的。”
一的叛乱不少一次，很让朝廷头痛。
“陛，军横扫吧，他们打到服止！”
“花点间，是花少间？”
李靖兵部尚书，一个表见，豪气。
长孙忌反驳李靖，提的法。
“我们在已经平定外乱，有个间鼱力平定他们！”
李世民气冲冲。
李靖冷哼。
岭南位唐的南方，广人少，山林众，是部落文化。
“有人才，制造人才，扩招科举人选才。”
李世民打断了两人的辩驳。
“做，花少间是值的。”
尽管李靖刻警惕不忘形，偶尔是忍不住飘飘。
个方是属唐的！
因文化习俗的不，距离央太遥远。
“花点间，两交流，是有的。”
“此，二三十，部分僚人的代慢慢被我们化，朝廷再加控制，引导，招揽等等，岭南的问题解决。”
“比嫁少人，才使部分僚人的代被我们化？”
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“有其他的法吗？”
长孙忌脸銫平静。
“陛，臣，僚人依附山林居，拊恩信，恩德治理他们，教化他们文化，他们归属我朝。”
李靖的问题是到暴力解决问题，朝廷岭南是不熟悉的，边山林，不是平原，不战。
“朕即位三来，僚人叛乱了三次！”
房玄龄站来，缓缓。
“一一次兵，群化的僚人不嫌麻烦，朕考虑财政，们，有有什办法一劳永逸的！”
“不是这的。”
不李世民有立即兵，是召集臣商议。
李靖神銫慢慢恢复平静。
一众将士纷纷上书，愿率兵平定！
“两交流是怎两交流，我们很远的，人才。”
僚人的问题已经是历史问题了。
岭南边传回僚人叛乱的消息。
“了！”
“依我，军横推，狠来，将他们彻底打服，才真正杜绝一一的叛乱。”
平定的话，派兵往，劳民伤财不，士兵有损失。
“肯定他们风俗的，再派人注入我们唐的文化，是两边婚，让我唐嫁僚人，教化他们辈。”
覆灭东突厥，他的声望一两，被人称世军神。
不管是长孙忌是李靖的法，有问题。
在这个代，将犯人配到岭南，是将人丢到语言文化不的方，是一很残酷的惩罚。
“太上皇在位九，僚人叛乱了九次！”
“哪怕是百计，知花少间，不是乱投鼱力。”
方源长安令，有平乱经验，被请来一议。
“语言不，文化不，怎恩德治理，怎教化他们文化？”
他不是鲁莽的将军，是统帅，有灵活的头脑。
“臣，这个方法不是不，有很弊端。”
“重的一点是，在我们唐休
李靖略显不满，在长孙忌完，进反驳。
“陛，臣参考西汉南方的治理，俗治俗。”
不平定的话，影响的威信，严重的话摇本。
“文化不，不代表不交融。”
“语言不，不代表不交流。”
“扩招科举人才，招到的是世弟，他们恐怕不愿岭南，臭了朝廷名声已。”