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    老师靠在椅背上,目光带几分审视,慢慢的打量,良久,问:“,什俄文。”

    “十六的话应该上初,果基础差,初一始,这不是不。”老师耐的解释。

    李喜燕不慌不忙,排在了,其实的人陆续走了剩。

    老师的笔一停,抬头,清的脸表更加诧异,“什?”

    “了?”老师问。

    李喜燕不真话,早准备的答案,“我候遇到一个特别优秀的人,他一口流利的外语,候我不知是什

    算是李喜燕,一共有十一个是新来的,需先选了科目,填了表格登记在册,才课堂报。

    李喜燕笑了笑,:“老师,我俄文。”

    “俄文。”李喜燕回答。

    “俄文,”李喜燕重复。

    “了十六了。”

陆续走进,有在这上的向门的老师打招呼。

    “什?”老师头不抬的问。

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