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    “先是实境,何反应。”有检验境的目的。

    部分赋异禀人是一的法。

扫来,顺其剑轨迹,绕林月稍退,躲在其此剑盲区。

    其在的状态,其实任何人帮不了。似完全封闭了,有谁敞的思,甚至变越来越麻木。

    罢转身欲,走几步,却略迟疑,向他问:“师弟是了什修武?”

    “不错,今这吧。”

    听林月完轻轻点头,便闪身离了。

    “探寻武尽头,到底是哪番风景。”他继续到。

    有趁机再次剑攻击,闪身拉距离收剑站定。

    何师姐有此一问?虽有疑惑,他是呵呵笑:“初是了长,被刺了一剑差点死掉了,便是了活了。”

    九洲数人差不的理由。

    “呃……”他错愕问:“到此结束了?”

    “今了一个理由,我在的人,在我的人剑。”

    试问此舊竟,亦不答。

    见有继续剑的思,他是收架势,媕带疑问向师姐。

    一直表,显抱太的希望,在他这儿找到的理由。

    的武、剑,在寻到剑的理由,到的肯定,方才有进一步的,及问鼎的资格。

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