第201章 第201章
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午餐间，餐厅。
[：：]
悠斗将这两点记在纸上，合上笔盖问“茧”：“这纸上的内容帮我保存吗”
是他在挑战夏油老师的话。
安静的训练室,间在不知不觉间溜走。
来,除了笔记,像有一东西到他的机上……悠斗思绪一顿,缓缓低头。
幸村有外。
他是一个的例。
[须藤辈是人。]
[训练结束，“茧”体排名，晚餐送至们每个人的机。]
幸村、真田、柳三人一桌，幸村问了悠斗的。
[我们提升近战水平，诱导被“常识”束缚住的敌人主拉近距离。]
在识到“茧网球”是克服弱点的绝佳训练场，柳将的训练重放在“运力”上，让切原将目标放在“绪控制”上。
……
[在外人来，式神使不擅长近战，不主攻击。]
“悠斗在‘茧’选择了思维力有关的训练。”
是上午的排名，除了各项展比较均衡的真田排在了初组的位，柳切原的排名不靠。
黑部教练的声音在悠斗耳边盘旋,[初、高分排名，名将获一位教练的分钟指导。]
悠斗单纯的目光，须藤义正言辞给理由：“因‘茧’向我提供了免费习驾驶的机,回报,我在‘茧’提供免费的咨询。”
他的人一定经常担他在外被人骗吧。
须藤握拳,咳了咳：“这次是免费的。”
[这是式神使的近战法则。]
黑銫的“”闯入他的视线。
在远征归来的一军战，他的球场号是号。
搞不“交费”“咨询费”在“茧网球”的世界是违禁词,一旦露线金钱交易的苗头，弹“警惕金钱交易”“保护个人财产安全”的提醒框。
悠斗点了“是”。
排名是一个参考。
“悠斗是一名”
其实是物趋利避害的本告诉他,不在“茧”谈论金钱有关的话题。
悠斗丝毫有怀疑须藤的话。
悠斗将这法写在另一张纸上，拿一张全新的纸，写“网球”两个字。
柳将悠斗在“茧网球”的训练受到挫折、拿了初组一名的告诉幸村。
[思维定势他们的枷锁。让他们胜利在望,毫不犹豫攻击我们刻暴露来的谓死角。]
悠斗的态一直很，目标一直很明确，暂落的
结束这段通话，悠斗在训练室独整理刚才的笔记。
幸村赞柳的法。
虽这不符合他的原则，有候原则是改的。
须藤忽觉思维力训练悠斗言是很有必的。
[已您保存。]
[距离被拉近，我们顺势暴露一个“近战破绽”。]
排名球场号一，搄本不重。
他们言，真正重的是在这训练收获什。
教练们重的是他们的个人力、潜力志力，不是在“茧网球”的排名。
拥有“十影法术”的哥哥拥有“咒灵撡术”的夏油老师有一个共点：
他们是式神使。
悠斗笔尖一顿,抬头向倒计器。
柳在位，切原在位。
狗般的媕睛透露完全的信任尊敬。
他不找到的“思维武器”呢
悠斗在状况外。
幸村向另一桌努力装、连支棱的头蔫的悠斗。
系统提醒：[距离“茧网球”训练结束有分钟。]
“集注力”“间的流逝”应到网球上吗
二百零一章
他的注力集在了该怎笔记上的内容应到网球上，有注到间的流逝。
须藤辈提到的“诱导”,让他夏油老师给哥哥上的一堂课。
在他关搄辈的比赛,存在“诱导”“思维定势”。
虽排名靠的选获一位新教练的分钟指导，柳认排名并不重。
方便。
“什”
电音问：[是否需一份电版到您的机上]
二场挑战一模一。
[：：]
悠斗将这两点记在纸上，合上笔盖问“茧”：“这纸上的内容帮我保存吗”
是他在挑战夏油老师的话。
安静的训练室,间在不知不觉间溜走。
来,除了笔记,像有一东西到他的机上……悠斗思绪一顿,缓缓低头。
幸村有外。
他是一个的例。
[须藤辈是人。]
[训练结束，“茧”体排名，晚餐送至们每个人的机。]
幸村、真田、柳三人一桌，幸村问了悠斗的。
[我们提升近战水平，诱导被“常识”束缚住的敌人主拉近距离。]
在识到“茧网球”是克服弱点的绝佳训练场，柳将的训练重放在“运力”上，让切原将目标放在“绪控制”上。
……
[在外人来，式神使不擅长近战，不主攻击。]
“悠斗在‘茧’选择了思维力有关的训练。”
是上午的排名，除了各项展比较均衡的真田排在了初组的位，柳切原的排名不靠。
黑部教练的声音在悠斗耳边盘旋,[初、高分排名，名将获一位教练的分钟指导。]
悠斗单纯的目光，须藤义正言辞给理由：“因‘茧’向我提供了免费习驾驶的机,回报,我在‘茧’提供免费的咨询。”
他的人一定经常担他在外被人骗吧。
须藤握拳,咳了咳：“这次是免费的。”
[这是式神使的近战法则。]
黑銫的“”闯入他的视线。
在远征归来的一军战，他的球场号是号。
搞不“交费”“咨询费”在“茧网球”的世界是违禁词,一旦露线金钱交易的苗头，弹“警惕金钱交易”“保护个人财产安全”的提醒框。
悠斗点了“是”。
排名是一个参考。
“悠斗是一名”
其实是物趋利避害的本告诉他,不在“茧”谈论金钱有关的话题。
悠斗丝毫有怀疑须藤的话。
悠斗将这法写在另一张纸上，拿一张全新的纸，写“网球”两个字。
柳将悠斗在“茧网球”的训练受到挫折、拿了初组一名的告诉幸村。
[思维定势他们的枷锁。让他们胜利在望,毫不犹豫攻击我们刻暴露来的谓死角。]
悠斗的态一直很，目标一直很明确，暂落的
结束这段通话，悠斗在训练室独整理刚才的笔记。
幸村赞柳的法。
虽这不符合他的原则，有候原则是改的。
须藤忽觉思维力训练悠斗言是很有必的。
[已您保存。]
[距离被拉近，我们顺势暴露一个“近战破绽”。]
排名球场号一，搄本不重。
他们言，真正重的是在这训练收获什。
教练们重的是他们的个人力、潜力志力，不是在“茧网球”的排名。
拥有“十影法术”的哥哥拥有“咒灵撡术”的夏油老师有一个共点：
他们是式神使。
悠斗笔尖一顿,抬头向倒计器。
柳在位，切原在位。
狗般的媕睛透露完全的信任尊敬。
他不找到的“思维武器”呢
悠斗在状况外。
幸村向另一桌努力装、连支棱的头蔫的悠斗。
系统提醒：[距离“茧网球”训练结束有分钟。]
“集注力”“间的流逝”应到网球上吗
二百零一章
他的注力集在了该怎笔记上的内容应到网球上，有注到间的流逝。
须藤辈提到的“诱导”,让他夏油老师给哥哥上的一堂课。
在他关搄辈的比赛,存在“诱导”“思维定势”。
虽排名靠的选获一位新教练的分钟指导，柳认排名并不重。
方便。
“什”
电音问：[是否需一份电版到您的机上]
二场挑战一模一。