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不孩了，屏幕的人听不懂。什源转化，干涉磁场，蝴蝶隐力，量传送。完全是在科术语来解释魔法，科词汇听像咒语一。一次证明了科魔法不分割。
孩有数个问题，课程的问题一直到什吃的突，蜡烛啥飞，有什他们突到校的。
吃完晚餐，工带熊孩们各宿舍，典礼结束了。网络的狂撡有，很带了机，拍照上网。魔法校的f信号不太，宿舍更是有线充电设备，孩拍照上传，他们的父母一间知，转，一传十十传百。魔法校的神奇才逐渐揭了幕布。
反正杜兰一贯法是模糊科魔法的界限。
问不完的问题，杜兰果高了这熊孩。不这问题难不倒杜兰，算他们问十万个什，杜兰一一解答。是这孩搄本不懂答案的义，他们才在这接受魔法教育。
孩有数个问题，课程的问题一直到什吃的突，蜡烛啥飞，有什他们突到校的。
吃完晚餐，工带熊孩们各宿舍，典礼结束了。网络的狂撡有，很带了机，拍照上网。魔法校的f信号不太，宿舍更是有线充电设备，孩拍照上传，他们的父母一间知，转，一传十十传百。魔法校的神奇才逐渐揭了幕布。
反正杜兰一贯法是模糊科魔法的界限。
问不完的问题，杜兰果高了这熊孩。不这问题难不倒杜兰，算他们问十万个什，杜兰一一解答。是这孩搄本不懂答案的义，他们才在这接受魔法教育。