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    “们这……”

    接来的半个,顾修这,拿纸笔,在这件办公室,给周莹点评了来。

    “传热?”

    语。

    “实上,不光是这一次的练习,有一次的练习,们的建模有问题,优化的方实在太了。”

    不!

    专致志的听讲,习。

    我……

    周莹奇怪,识的接顾修的书,这是一本教材书,顾修翻的部分……

    “传热公式!!!”

    周莹,像是一个认真的一。

    “亏我们浪费这的间在这个上,是这个题目,我们给绕晕了。”

    周莹苦笑了来:

    “有候问题复杂了不是问题,更的候,我们尝试,复杂的问题简单化。”顾修点点头:

    瞬间,周莹瞪媕睛,整个人脸上的表在这一刻鼱彩比。

    “这……”

    他们苦思冥,甚至争执不休,希望够有的数据,题目的公式推导来。

    实上……

    被一个教育了???

    什?

    “,这是什?”

    有错愕,有惊讶,更有……

了一本书:

    这……

    是的。

    “我真的到,传热公式在书上,我们偏偏忽略了这个。”

    这个公式,搄本已经在教材上有的,明明是简单的东西,他们却分的强复杂化。

    这是个???

    “难怪,难怪我们推导这久,结果一直有什果,原来我们推导半的,是传热公式……”

    这是在给制造难度。

    周莹满脸呆愣的。

    半个,顾修的讲解结束的候,周莹猛反应来。

    “读书不是让死读书,是应该脑筋。”

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