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困难不叫任务了，努力吧。
一般骨科医阅片的技术短板在骨病软组织，骨折问题，骨病，软组织，差一。
“钱花了这，疼痛一点解决，医是吃干饭的。”
“有办法解决问题?怕拿我练吧?”严老师斜瞪一媕杨平。
“这医，人轻，话比较靠谱，我信一回，帮我查查线路。”
“怎，我傻呀，练拿上访的人练?是稍微点问题，不我告到卫部?”杨平笑，曾主任一次铏杯泡茶给严老师。
趁空闲间，杨平人员分配一，五各带一个医，宋墨带两个医，唐菲协助宋墨。其它暂什。
曾主任安排管牀医单，护士轮椅推他，先做骨盆部位的t，再做肌电图。
“您老一，轻是有贡献的人，肯定桃李满，呕沥血，一扑在教书育人上，在退休了，享受人，我们工不力，让问题解决，不了。”
这纠纷病人哪快速解决，沟通极困难棘。
“严老师，先别急，在这况，上访不方便，我们先疼痛解决，走路利索了，再上访，不?”杨平安慰他。
“桃李满不敢，局级的几个了，我跟他们这呢。”严老师很神气。
“思我这背，关线路坏了?”严老师不相信。
“安排，先，钱我不的。”严老师。
解决问题有握，是快速解决有困难。
病人的话很难听。
“省城的医这，术做了，是怎一?”严老师语气稍微缓，声话力气，有个缓冲期。
“先处理问题，其它再，怎，问题解决，免费在这住久思。”杨平。
肌电图室一个医，曾主任打电话致况提沟通一，重点梨状肌口位置坐骨神经的传导。
“这不，我们给检测一线路，很简单，做个t肌电图，果确实线路有问题，这个问题有解决的希望了，严老师您不一直这痛，是吧?”杨平慢慢掌控谈话的主导权。
“！”严老师了，逻辑错，这况，一般是躲，谁找。
检查一谓，严老师。
“我们在安排查线路?”杨平试探问。
“做的术是修关，关问题了，是线路有问题，线路修呀。”杨平帮他倒茶。
曾主任凑近，t，他骨折，肌禸神经，不
边报告检查完了，管牀医提t片肌电图报告来了。
“曾主任，，梨状肌密度与正常肌禸有差别，局部挛缩纤维化了，这是坐骨神经，在梨状肌口受到卡压，有肿胀，与我们判断一致。”杨平指片。
杨平见他愿听，“在这个问题是神经受到卡压了，神经像电线，在它在某个方被卡住了。
“怎解决?”严老师有点妥协，他确实在痛难受。
杨平糢了糢鈀，仔细阅片，肌禸软组织，磁共振才是的，是医院有磁共振，退求其次，将一。
刚才这一通处理，曾主任杨平的感受产了变化，他话老沉稳住，完全不像青嫩的黄毛。
两人聊了聊医院的状况，科室人员的配置，展的困局。
严老师犹豫，喝一口茶。
“我的术是们省城教授做的，花了两万，跟术一的，气不气人，钱打水漂了，这我肯定上访告状。”严老师拐杖顿。
系统任务布及呀，刚刚介入，任务颁布了。
“杨主任，我信，帮我安排。”严老师催促。
杨平趁热打铁“先检查，结果来，再考虑其它的，我觉您老这算是非常幸福，孩争气，孙爱，您跟他们畅游祖河山呢，是真问题解决了，这拐杖扔掉，晚上睡个觉，！”
“叮咚，任务化干戈玉帛！快速解除病人痛苦，帮助化解纠纷，功奖励六千分。”
处理完这个病人，个左侧股骨干骨髓炎的，杨平暂不提。
主任办公室有阅片灯，曾主任将t片挂上，灯。
人进来，门外听到怨气的叨唠声。
杨平请他坐“严老师，您叫来，是给解决问题，解决疼痛的，我是省城来的。”
一般骨科医阅片的技术短板在骨病软组织，骨折问题，骨病，软组织，差一。
“钱花了这，疼痛一点解决，医是吃干饭的。”
“有办法解决问题?怕拿我练吧?”严老师斜瞪一媕杨平。
“这医，人轻，话比较靠谱，我信一回，帮我查查线路。”
“怎，我傻呀，练拿上访的人练?是稍微点问题，不我告到卫部?”杨平笑，曾主任一次铏杯泡茶给严老师。
趁空闲间，杨平人员分配一，五各带一个医，宋墨带两个医，唐菲协助宋墨。其它暂什。
曾主任安排管牀医单，护士轮椅推他，先做骨盆部位的t，再做肌电图。
“您老一，轻是有贡献的人，肯定桃李满，呕沥血，一扑在教书育人上，在退休了，享受人，我们工不力，让问题解决，不了。”
这纠纷病人哪快速解决，沟通极困难棘。
“严老师，先别急，在这况，上访不方便，我们先疼痛解决，走路利索了，再上访，不?”杨平安慰他。
“桃李满不敢，局级的几个了，我跟他们这呢。”严老师很神气。
“思我这背，关线路坏了?”严老师不相信。
“安排，先，钱我不的。”严老师。
解决问题有握，是快速解决有困难。
病人的话很难听。
“省城的医这，术做了，是怎一?”严老师语气稍微缓，声话力气，有个缓冲期。
“先处理问题，其它再，怎，问题解决，免费在这住久思。”杨平。
肌电图室一个医，曾主任打电话致况提沟通一，重点梨状肌口位置坐骨神经的传导。
“这不，我们给检测一线路，很简单，做个t肌电图，果确实线路有问题，这个问题有解决的希望了，严老师您不一直这痛，是吧?”杨平慢慢掌控谈话的主导权。
“！”严老师了，逻辑错，这况，一般是躲，谁找。
检查一谓，严老师。
“我们在安排查线路?”杨平试探问。
“做的术是修关，关问题了，是线路有问题，线路修呀。”杨平帮他倒茶。
曾主任凑近，t，他骨折，肌禸神经，不
边报告检查完了，管牀医提t片肌电图报告来了。
“曾主任，，梨状肌密度与正常肌禸有差别，局部挛缩纤维化了，这是坐骨神经，在梨状肌口受到卡压，有肿胀，与我们判断一致。”杨平指片。
杨平见他愿听，“在这个问题是神经受到卡压了，神经像电线，在它在某个方被卡住了。
“怎解决?”严老师有点妥协，他确实在痛难受。
杨平糢了糢鈀，仔细阅片，肌禸软组织，磁共振才是的，是医院有磁共振，退求其次，将一。
刚才这一通处理，曾主任杨平的感受产了变化，他话老沉稳住，完全不像青嫩的黄毛。
两人聊了聊医院的状况，科室人员的配置，展的困局。
严老师犹豫，喝一口茶。
“我的术是们省城教授做的，花了两万，跟术一的，气不气人，钱打水漂了，这我肯定上访告状。”严老师拐杖顿。
系统任务布及呀，刚刚介入，任务颁布了。
“杨主任，我信，帮我安排。”严老师催促。
杨平趁热打铁“先检查，结果来，再考虑其它的，我觉您老这算是非常幸福，孩争气，孙爱，您跟他们畅游祖河山呢，是真问题解决了，这拐杖扔掉，晚上睡个觉，！”
“叮咚，任务化干戈玉帛！快速解除病人痛苦，帮助化解纠纷，功奖励六千分。”
处理完这个病人，个左侧股骨干骨髓炎的，杨平暂不提。
主任办公室有阅片灯，曾主任将t片挂上，灯。
人进来，门外听到怨气的叨唠声。
杨平请他坐“严老师，您叫来，是给解决问题，解决疼痛的，我是省城来的。”