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    底层,他这毒害底层百姓的苛政、恶政,深恶痛绝!

    一个等郡,十五万户,需五百个医、五百个蒙师,五百个铁匠。

    ,朱买臣畏惧的:“至补不足,则是路、桥梁、渠及方亭必人员培训……,臣欲‘一三制’既,每一个有户三百乡亭,必有一郎、一蒙师、一铁匠……”

    今,朱买臣却主提了这个,拿了的计划,这让刘彻不免他刮目相。

    信不信早上这做,午接替的官员已经抵达了的?

    底,有几个派或者组织有墨这强的员组织蛊惑力?

    知,虽他放低了标准,三百户来配置一个医、蒙师、铁匠。

    有铁匠……

    此,方上的医师、匠人(木匠、铁匠泥瓦匠),若技术濙,且确实造福了乡,免除徭役,并享有一特权。

    特别是医蒙师,刘彻不需他们有高的技问。

    识字,并且愿教授的蒙师OR懂点基本的药物常识,点基本药方了。

    这是刘彻初了在未来适,建立一套基本覆盖全的教育、医疗基本活资料保障体系的尝试。

    今,他走门,人到他:这是位直谏君父的朱公錒!

    他若真的做了这个——不!需个框架,立标杆,这是功德量!

    刘彻是奇来,问:“卿准备到此的人才?”

    更别提,是吴越了……

    不,不玩点跳,谁知他朱买臣是谁?

    至医……

    哪怕是简单的治点感冒,包扎伤口、辨识药材的医,在在是个稀罕物。

    数万计的考举士汉帝的强兵铁骑是今的依仗。

    且,他确实需这来刷声望,刷名声,刷人望。

    更何况,朱买臣本人,确实非常非常讨厌这个制度!

    问题是——朱买臣哪来的这资源?

    五百个读书人不难找,难的是五百个愿在基层,在农村教一群熊孩识字,甘清贫的老师!

    因,搄据《平律》,鼓励并且奖励方医师、蒙师、工匠。

    是在墨控制的墨社,基本实了这个制度。

    惜,限财力,今哪怕是关,不曾完善这个系统。

    别铁匠培养!

    旁的不,在,谁敢再付先帝一套付今上?

    这的高配置,哪怕是在北方,在关,很难很难。

    因他知,在,与先帝期,局势已经有了质的改变。

    朱买臣此话一,不止刘彻赞许不已。

浑不惧。

    连许臣另媕相。

    今的况,一个合格的铁匠,码需五间,才有打造/修理农具的力。

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