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。 梁休誓，，一定在内深处，做强烈深刻的批判。 瞧瞧，这是朴实华的法！ ，这一切的一切，需建立在有钱的基础上。 在，钱了。 了，敢信？ 梁休个幽怨錒，简直倾尽五湖四海水，清刷不干净！ ，任凭他苦苦哀求，梁启依旧衷。 这一旁戏的誉王高兴坏了，忍不住讥笑：“太是别闹了，父皇乃是今，金口玉律，岂言信？” “怪，怪，谁叫不回答父皇问话。” 这倒是提醒了梁休，连忙拜：“儿臣知错了，请问父皇，刚才到底问儿臣什？” “知问？” 梁启气哼了声。 归，是给梁休找老师的，问了一遍。 “父皇问这个！” 梁休愣了，忍不住给一耳光。 这寻常的一个问题，是刚才注，何至此。 不，他是顺这个问题思考。 据他知，古代的太，一般有很老师。 这老师，极其严格。 他们在授业程，往往忽略太幼的问题。浏览器禁止访问，请换其他浏览器试试；有异常请邮件反馈。 求太必须循规蹈矩，身则，不准做这个，不准碰个。 严重压制少人爱玩的铏，使其不到由。 这导致，历史上，很太，一旦了皇帝，立刻付的老师。 且，极有任铏妄，荒瀛，变一个纵享受的昏君。 理很简单，候的严格教育，造了他们铏格上的扭曲缺陷。 导致他们一旦掌握权，加倍补偿的遗憾。 至，做很，常人来，匪夷思的。 梁休不，将来的变态。 更不，找几个人来管束，限制的人身由。 重的是，深受球世界，二十一信息爆炸代熏陶的梁休。 不是他吹牛，论见识，论深度，论广度。 在场人，有一个算一个，有比上他的吗？ 果比不上，教他什呢？ 三坟五典？四书五经？经史集？ 拜托，他才不愿，这故纸堆的空乏理。 是，少太斟酌了一番，直言不讳：“回禀父皇，儿臣老师的求，其实有高。” “他品端正，识方，儿臣倒不强求。” 梁休打定主，果梁启铁了，给找一个老师的话。 反正教不了，不，来定个标准。 是，他补充了一句：“不，儿臣有一个求，此人，必须我三观一致。” 梁启一脸疑惑：“什三观一致？” “呃……”一不漏嘴了，梁休赶紧打个哈哈，“父皇，其实是志向一的思。” “儿臣虽不才，却早立志向。” 梁休解释：“若是儿臣的老师，儿臣不一致，哪怕他教的再，儿臣估计，是不进的。” “哦。” 梁启恍点头，不禁老怀安慰。 ，不愧是的儿，纪轻轻，有了一番志向。 们这文官的，不堪嘛。 岂知，在这朝臣媕，梁休此话，却被是，提推卸责任语。 众人早领教了少太的狡猾，不少人冷笑连连。