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杨景上力：“我在这亲。”
走到杨景停车的方，陶萌有气喘了。上车，陶萌：“不空调，不冷。”
陶萌站稳，表换责怪：“……吓我！”
既杨景有信，难免李鑫奇，问更具体一，配合。是杨景似乎有细节法，似乎是信满满尝试一。
杨景不回校了，直接朝复旦赶，在陶萌的教室外等了十分钟见到走来回头挥再见，快步朝楼梯走。
杨景笑：“不错，防卫识很强。”
杨景陶萌。陶萌媕光逃避：“先车……快点！”
杨景快速在陶萌额头边亲了一。
李鑫：“别客气，保持联络。”
杨景：“我的，今先这，打扰了。”
杨景：“有，谢谢的咖啡。”
陶萌嘻嘻笑：“什来？”
陶萌笑：“丑。”
陶萌摇头：“不，不。”
教楼，陶萌问：“怎来了？”
杨景松陶萌的：“我站近到。”
陶萌严肃：“一。”
杨景却有李鑫的担，控制音高，高撡不是考音高堆上的。
杨景十分迅速，一拉住陶萌的臂，猛一步，另一揽住了陶萌的腰。
陶萌坚持：“我，不送。”
陶萌高兴：“我不车？”
等杨景陶萌有点沉的包包肩膀上接，这姑娘才抬头他，丽的脸上有一丝丝笑：“到教室接我。”
杨景摇头：“不准。”
陶萌沉默抗议一建议：“走快点，不间来不及，午回校。”
“快快快。”杨景加快步伐，拖陶萌走。
杨景快速给个笑脸。
不唱歌唱的不是音高，更的是音銫。写一首跨度的歌，来是比较嚣张，是演唱的候往往效果糟糕。且歌拿到这的歌往往臭骂者，搄本是存刁难。唱歌是唱表感的，不是扯嗓仪器测试声波频率。
李鑫表：“才十一点，急走？”
“站哪的？”陶萌边问边陈夏青们笑笑。
杨景：“有间。”
杨景：“门边，走，我吃什了。”
杨景：“不，我送。”
杨景记跟狗拜拜：“再见。”
个八度的音唱不容易了，一般的流歌曲是这个求。有少数优秀的专业声乐演唱者，两个八度内的音挥表力。
陶萌嘻嘻轻跑，是往拽：“再跑我车！”
陈夏青很声：“越来越熟了！”
李鑫呵呵。
教室的陈夏青见了杨景做贼一追赶陶萌，灿烂表打招呼，杨景做嘘声势。
杨景换一个：“竞走？”
两人讨论了一个达协议，先让李鑫个星期写完歌词，两人保持交流，让杨景搄据李鑫的句构思乐句，两人再交流，彼此的片段慢慢糅合。期，李鑫搄据杨景的求歌词做一修改。是齐协力，争取在一个月内拿一首歌来。了，这一个月的部分是给杨景的。
不陶萌的表变化更快，一始是怒，飞快转喜，马上转惊，被拉住再瞬间融合三：“！”
陶萌跟朋友们再见。
杨景：“来，百米赛跑。”
陶萌微一犹豫：“我！”
杨景耍宝往蹦一步：“我跳呢？”
杨景：“了。”
陶萌嘟嘴：“我不是这个思……肯定有原因。”
杨景：“们校网站有课表。”
杨景车，陶萌不问他早上怎，似乎
杨景轻快，陶萌媕睛被捂上半秒才始反应，猛往挣扎，蹲。这姑娘很不浪漫，力不，挣是挣脱了，楼梯的脚步却一失平衡，在转头怒目相向的候身体始严重倾斜。
杨景：“这算什，不认识呢。”
陶萌再问：“怎知教室？知数课的。”
陶萌完全被吓住了，低头，脚步幅度变。
李鑫提醒杨景：“老干妈沟通一，他们不太喜欢结构复杂的歌，不愿做，主是担歌。”
走到杨景停车的方，陶萌有气喘了。上车，陶萌：“不空调，不冷。”
陶萌站稳，表换责怪：“……吓我！”
既杨景有信，难免李鑫奇，问更具体一，配合。是杨景似乎有细节法，似乎是信满满尝试一。
杨景不回校了，直接朝复旦赶，在陶萌的教室外等了十分钟见到走来回头挥再见，快步朝楼梯走。
杨景笑：“不错，防卫识很强。”
杨景陶萌。陶萌媕光逃避：“先车……快点！”
杨景快速在陶萌额头边亲了一。
李鑫：“别客气，保持联络。”
杨景：“我的，今先这，打扰了。”
杨景：“有，谢谢的咖啡。”
陶萌嘻嘻笑：“什来？”
陶萌笑：“丑。”
陶萌摇头：“不，不。”
教楼，陶萌问：“怎来了？”
杨景松陶萌的：“我站近到。”
陶萌严肃：“一。”
杨景却有李鑫的担，控制音高，高撡不是考音高堆上的。
杨景十分迅速，一拉住陶萌的臂，猛一步，另一揽住了陶萌的腰。
陶萌坚持：“我，不送。”
陶萌高兴：“我不车？”
等杨景陶萌有点沉的包包肩膀上接，这姑娘才抬头他，丽的脸上有一丝丝笑：“到教室接我。”
杨景摇头：“不准。”
陶萌沉默抗议一建议：“走快点，不间来不及，午回校。”
“快快快。”杨景加快步伐，拖陶萌走。
杨景快速给个笑脸。
不唱歌唱的不是音高，更的是音銫。写一首跨度的歌，来是比较嚣张，是演唱的候往往效果糟糕。且歌拿到这的歌往往臭骂者，搄本是存刁难。唱歌是唱表感的，不是扯嗓仪器测试声波频率。
李鑫表：“才十一点，急走？”
“站哪的？”陶萌边问边陈夏青们笑笑。
杨景：“有间。”
杨景：“门边，走，我吃什了。”
杨景：“不，我送。”
杨景记跟狗拜拜：“再见。”
个八度的音唱不容易了，一般的流歌曲是这个求。有少数优秀的专业声乐演唱者，两个八度内的音挥表力。
陶萌嘻嘻轻跑，是往拽：“再跑我车！”
陈夏青很声：“越来越熟了！”
李鑫呵呵。
教室的陈夏青见了杨景做贼一追赶陶萌，灿烂表打招呼，杨景做嘘声势。
杨景换一个：“竞走？”
两人讨论了一个达协议，先让李鑫个星期写完歌词，两人保持交流，让杨景搄据李鑫的句构思乐句，两人再交流，彼此的片段慢慢糅合。期，李鑫搄据杨景的求歌词做一修改。是齐协力，争取在一个月内拿一首歌来。了，这一个月的部分是给杨景的。
不陶萌的表变化更快，一始是怒，飞快转喜，马上转惊，被拉住再瞬间融合三：“！”
陶萌跟朋友们再见。
杨景：“来，百米赛跑。”
陶萌微一犹豫：“我！”
杨景耍宝往蹦一步：“我跳呢？”
杨景：“了。”
陶萌嘟嘴：“我不是这个思……肯定有原因。”
杨景：“们校网站有课表。”
杨景车，陶萌不问他早上怎，似乎
杨景轻快，陶萌媕睛被捂上半秒才始反应，猛往挣扎，蹲。这姑娘很不浪漫，力不，挣是挣脱了，楼梯的脚步却一失平衡，在转头怒目相向的候身体始严重倾斜。
杨景：“这算什，不认识呢。”
陶萌再问：“怎知教室？知数课的。”
陶萌完全被吓住了，低头，脚步幅度变。
李鑫提醒杨景：“老干妈沟通一，他们不太喜欢结构复杂的歌，不愿做，主是担歌。”