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已经不见了一个了。
是在找人的程，找的人有找到，反倒不见了一个怎办？
有在长的指责。
……
他们光顾埋头捡垃圾了……
有什绕绕弯弯方。
不及问别的，顾一路赶来。
问了其他。
不敢通知校领导。
理解方的。
老师突到了一个。
跟剩的几位老师有保安在公园找了来。
知。
是一个人。
“们是这孩的？！”
……
……
跟班上的关系。
却是果。
是有一个人记来公园满星的向老师很吃惊。
是被人带的？
却有特别的朋友。
来公园，老师给班上的分了组。
安静乖巧的孩让人放的容易让人忽略。
……
老师有激的问。
老师不敢让们找人。
脑忍不住冒很不的念头。
联系了其他老师。
被强压。
通力合，一完化公园的任务。
一个组负责一块区域。
在到了方，他深吸一口气。
……
这问题严重了。
有人注到满星的向。
“……不是的人满星带走了？”
让他们叫了校保安一赶紧来。
……
结果跟满星组的们竟他们不知满星的况。
在确认了孩真的不见了，他努力控制住的绪。
……
班其他的让来的其一位老师带回校了。
……
老师是干鈀鈀的了一句在集合点名的候满星有应答……
是走的？
他们这人找不到一个孩……
问了跟满星组的。
老师冒不这个险。
……
终有人了几乎照不宣的猜测。
是孩真的不在公园了……
满星不见了。
是做什在一的朋友。
……
这间公园并不。
“……是不是不在公园了？”
满星是一个安静乖巧的孩。
却在知老师寥寥的几句话语，他忍不住爆了。
老师力按了按的太眻屃。
一次遇到这的，老师的很慌。
是在找人的程，找的人有找到，反倒不见了一个怎办？
有在长的指责。
……
他们光顾埋头捡垃圾了……
有什绕绕弯弯方。
不及问别的，顾一路赶来。
问了其他。
不敢通知校领导。
理解方的。
老师突到了一个。
跟剩的几位老师有保安在公园找了来。
知。
是一个人。
“们是这孩的？！”
……
……
跟班上的关系。
却是果。
是有一个人记来公园满星的向老师很吃惊。
是被人带的？
却有特别的朋友。
来公园，老师给班上的分了组。
安静乖巧的孩让人放的容易让人忽略。
……
老师有激的问。
老师不敢让们找人。
脑忍不住冒很不的念头。
联系了其他老师。
被强压。
通力合，一完化公园的任务。
一个组负责一块区域。
在到了方，他深吸一口气。
……
这问题严重了。
有人注到满星的向。
“……不是的人满星带走了？”
让他们叫了校保安一赶紧来。
……
结果跟满星组的们竟他们不知满星的况。
在确认了孩真的不见了，他努力控制住的绪。
……
班其他的让来的其一位老师带回校了。
……
老师是干鈀鈀的了一句在集合点名的候满星有应答……
是走的？
他们这人找不到一个孩……
问了跟满星组的。
老师冒不这个险。
……
终有人了几乎照不宣的猜测。
是孩真的不在公园了……
满星不见了。
是做什在一的朋友。
……
这间公园并不。
“……是不是不在公园了？”
满星是一个安静乖巧的孩。
却在知老师寥寥的几句话语，他忍不住爆了。
老师力按了按的太眻屃。
一次遇到这的，老师的很慌。