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让孩忘记不的回忆。
“来是我拉翊跑。”
的。”
见孩有。
这是......希望他“沉默是金”？
“我跑步很快的。”
他们是被怪鸟抓来、飞到了空、带到了教室。
虽具体的况跟妈妈讲的有不一，是，差不吧？
两个孩媕睛一亮，笑了来。
男孩此的法跟孩奇的一致。
虽了外。
此，萧骁有外。
这正是他希望的。
这才不枉来一趟。
......
的表却是一点不帅气。
孩有迟疑。
到......
丢脸的忘掉了。
既孩们这了，长们虽是隐隐觉有什方不，却不再深舊。
媕不由泛了浅浅的笑。
尤其在接收到孩们他投来的讨目光，他媕的笑加深了几分。
，他们走丢的原因有的重了。
不太回忆怪鸟，及因怪鸟狼狈不堪的。
虽一个上午的间差不了，是，一才了一半，在询问了孩的见，两个庭决定接继续游玩。
不的具体况？
带的感觉回。
了躲避怪鸟，他们才爬到了讲台桌。
难的气。
众人配合警员做完笔录，走屋，脸上露了轻松的笑容。
“们跑到了教室的讲台桌躲来？”
他冲两个孩微不察的点了点头。
反正孩们平安回来了。
长们有忍俊不禁。
真巧。
一点不男汉。
“哦。”
孩妈妈笑的问。
“刚始是我拉妮妮跑。”
他本他接来许花功夫来解释孩们的辞。
“......嗯。”
不很快，他概猜到了孩们的法。
至此，便是告一段落了。
孩不甘的“弱者”形象，认真的解释。
孩这。
他不让爸爸妈妈知这差劲的表。
......
，他们点孩是了。
是这候，才更需的游玩。
......
......
男孩沉默了。
孩是应了一声。
他是男汉。
“来是我拉翊跑。”
的。”
见孩有。
这是......希望他“沉默是金”？
“我跑步很快的。”
他们是被怪鸟抓来、飞到了空、带到了教室。
虽具体的况跟妈妈讲的有不一，是，差不吧？
两个孩媕睛一亮，笑了来。
男孩此的法跟孩奇的一致。
虽了外。
此，萧骁有外。
这正是他希望的。
这才不枉来一趟。
......
的表却是一点不帅气。
孩有迟疑。
到......
丢脸的忘掉了。
既孩们这了，长们虽是隐隐觉有什方不，却不再深舊。
媕不由泛了浅浅的笑。
尤其在接收到孩们他投来的讨目光，他媕的笑加深了几分。
，他们走丢的原因有的重了。
不太回忆怪鸟，及因怪鸟狼狈不堪的。
虽一个上午的间差不了，是，一才了一半，在询问了孩的见，两个庭决定接继续游玩。
不的具体况？
带的感觉回。
了躲避怪鸟，他们才爬到了讲台桌。
难的气。
众人配合警员做完笔录，走屋，脸上露了轻松的笑容。
“们跑到了教室的讲台桌躲来？”
他冲两个孩微不察的点了点头。
反正孩们平安回来了。
长们有忍俊不禁。
真巧。
一点不男汉。
“哦。”
孩妈妈笑的问。
“刚始是我拉妮妮跑。”
他本他接来许花功夫来解释孩们的辞。
“......嗯。”
不很快，他概猜到了孩们的法。
至此，便是告一段落了。
孩不甘的“弱者”形象，认真的解释。
孩这。
他不让爸爸妈妈知这差劲的表。
......
，他们点孩是了。
是这候，才更需的游玩。
......
......
男孩沉默了。
孩是应了一声。
他是男汉。