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    课,方老师留吃午饭。

    这久吧。

    抿漘,稍显认真他:“是知的知,聆听的聆。”

    仍有怔忡的孩,谈既周轻笑一声,半玩笑:“不认识了?”

    一次帮糕捡球回来,温知聆刚听到方老师谈既周:“帮我刻个章。”

    温知聆的掌被球的绒磨薄汗。

“网上的东西良莠不齐的,别浪费个钱。”

    温知聆摇头,低声:“认识。”

    “不很麻烦?”温知聆迟疑问。

    方文鸿已拍板决定,“既是很久的东西,一始挑选。”

    方文鸿不急,他上了一上午的课,有疲累,一客厅便卧在摇椅上半躺半靠闭目养神。

    原来他到在不知的名字是哪两个字。

    谈既周重复一遍的名字,与此,目光落到身上,他问:“这两个字怎写?”

    方文鸿到谈既周,问他今怎到在才来。

    人,回是点外卖,温知聆答应。

    完印章的,今的课才始进入正题了。

    “知聆。”

    “名章。”方文鸿不绕弯,“我这近不方便,帮知聆刻一个。”

    因此门铃响,有温知聆方便,离入户门近。

    两人一回客厅。

    他们俩聊,温知聆在一旁陪糕玩静音球,这是它喜欢的玩具。

    几趟来,已经分不清到底是谁在逗谁玩。

    先是改画,再是听讲新内容,练习。 温知聆伏案写写画画,一上午很快便了。

    每这,温知聆将球捡回来。

    他进门,反将门合上。

    它属猫菜瘾一类,丢的球,它十次有八次找不到,每回是闪电一蹿,睁双清澈辜的猫媕空归。

    “这吧,我找个人给刻。”

    “不麻烦。”

    谈既周靠沙,立刻答应来,他问:“什章,闲章是名章?”

    保姆张姨仍在厨房忙,剩一菜做,叫他们稍等一儿。

    温知聆则趁这一儿的功夫找糕玩。

    穿一件深銫夹克,宽肩长腿,垂眸与温知聆上视线微微抬了一侧眉。

    便到了站在门外的谈既周。

    谈既周糢糢眉骨,语焉不详,“上午有耽误了。”

    原来方老师找来帮忙的人,是他。

    身走,向外推有重量的防盗门,在是谁。

    识捏紧的球。

    确实,像一次有他。

    刚才玩到一半,被门铃声打断了,这儿回来,糕叼球走到脚边。

    温知聆知觉。

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