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“张老师的父母，给上补习班吗？”王刚奇问。
“张老师，您这话严重了。”王刚笑“我送孩到钟老师这，是相信他的教水平。”
王刚让颜悠补习，不是他考高分，是他明白，努力付的理，他哪怕考关系。
张雪儿服不了王刚，不由有急，清丽的脸庞微微红。
王刚张雪儿在楼讨论了很久，谁服不了谁，王刚不张雪儿再争论。
王刚解释“我悠数理解力差点，有候在课堂上跟不上，我才课请钟老师补习。
张雪儿咬咬牙，似乎很不甘。
像夏欢欢一。
尤其是颜悠，他不是普通人，他是个富三代，王刚是不严加管教，很他培养败，才是真害了他一辈。
获绩，努力习，课堂上不，需课补习。
在让他补习，除了是习，更他明白，这个世界的任何东西，有不劳获的理。
初长，张雪儿南俪听到钟益补习的，才有早上张雪儿劝钟益的一幕。
“张老师，句实在话，我算不悠送来钟老师这，到外找补习结构，钟老师歹悠知搄知底，我放。”
“张老师，我很您悠的关，不儿是我的，我是希望按照我的方式培养。”王刚。
“，我刚孩送上。”王刚了张雪儿的脸，
王刚叹“我做长，除了保护孩，孩的途考虑，我难不希望悠有个快乐的童吗？
王刚坐在车，到张雪儿车来，车停在旁边，不思视不见，车打了个招呼。
是王刚绝接受不了，孩不努力，放弃习，甚至玩乐做理。
田雨岚儿逼疯，到底是颜悠求太高，非他争一，至补习上瘾，绩分数重。
王刚再“我
“颜先，是送悠来钟老师这补习的吗？”
若是候受不了习的苦，长未必适应社的苦。”
张雪儿闻言一滞。
我真的放不管孩，任由他展，才是真的害了他。”
张雪儿迟疑一，是点头答应，毕竟在他们不在校，不不王刚直呼其名。
“不的，我们长钟老师有默契，不。”王刚轻松
张雪儿咬咬牙，“颜先，校禁止在校老师给补习，送悠来，害了钟老师。”
张雪儿的教理念理化，不是不，是不太实。
王刚始终认，孩的候，长必须认真照顾，这照顾不仅来活上，有三观的树立，铏格的培养，甚至是言传身教，身则。
“颜先，们悠的习绩已经很，必报补习班，孩辛苦，人浪费钱。”张雪儿。
王刚“这点我赞张老师的观点，不每个孩的资质不，有的孩课堂上接受的知识点，有的孩是掌握不了，才寄望课的补习。”
张雪儿刚打车门，听见一声
了，王刚不像田雨岚，始终握一个度。
王刚关上车门，张雪儿“张老师，直接喊我颜鹏。”
理化的教育，映照到残酷的实，矛盾的受害者是孩。
候上补习班，请教，不怎考上的师范。
张雪儿不赞“在校认真习，搄本必找课外的补习班。”
王刚摇头“我知一句话，人显贵，必须人受罪。
“存在即合理，张老师应该明白，补习班既存在，有一定的理。”
“我是因候上补习班，才理解孩的辛苦。”张雪儿。
王刚挑挑眉，到张雪儿这话。
“张老师，。”
张雪儿急“您既相信钟老师，应该相信钟老师在课堂上，教。”
“今早上您钟老师的话，我听到了。”
我是希望孩习绩。”
“正是因长有这的法，才助长校外补习机构。”张雪儿不服气。
“悠爸爸！？”
张雪儿急“万一被校知钟老师噝办补习班，怎办？”
“张老师，您这话严重了。”王刚笑“我送孩到钟老师这，是相信他的教水平。”
王刚让颜悠补习，不是他考高分，是他明白，努力付的理，他哪怕考关系。
张雪儿服不了王刚，不由有急，清丽的脸庞微微红。
王刚张雪儿在楼讨论了很久，谁服不了谁，王刚不张雪儿再争论。
王刚解释“我悠数理解力差点，有候在课堂上跟不上，我才课请钟老师补习。
张雪儿咬咬牙，似乎很不甘。
像夏欢欢一。
尤其是颜悠，他不是普通人，他是个富三代，王刚是不严加管教，很他培养败，才是真害了他一辈。
获绩，努力习，课堂上不，需课补习。
在让他补习，除了是习，更他明白，这个世界的任何东西，有不劳获的理。
初长，张雪儿南俪听到钟益补习的，才有早上张雪儿劝钟益的一幕。
“张老师，句实在话，我算不悠送来钟老师这，到外找补习结构，钟老师歹悠知搄知底，我放。”
“张老师，我很您悠的关，不儿是我的，我是希望按照我的方式培养。”王刚。
“，我刚孩送上。”王刚了张雪儿的脸，
王刚叹“我做长，除了保护孩，孩的途考虑，我难不希望悠有个快乐的童吗？
王刚坐在车，到张雪儿车来，车停在旁边，不思视不见，车打了个招呼。
是王刚绝接受不了，孩不努力，放弃习，甚至玩乐做理。
田雨岚儿逼疯，到底是颜悠求太高，非他争一，至补习上瘾，绩分数重。
王刚再“我
“颜先，是送悠来钟老师这补习的吗？”
若是候受不了习的苦，长未必适应社的苦。”
张雪儿闻言一滞。
我真的放不管孩，任由他展，才是真的害了他。”
张雪儿迟疑一，是点头答应，毕竟在他们不在校，不不王刚直呼其名。
“不的，我们长钟老师有默契，不。”王刚轻松
张雪儿咬咬牙，“颜先，校禁止在校老师给补习，送悠来，害了钟老师。”
张雪儿的教理念理化，不是不，是不太实。
王刚始终认，孩的候，长必须认真照顾，这照顾不仅来活上，有三观的树立，铏格的培养，甚至是言传身教，身则。
“颜先，们悠的习绩已经很，必报补习班，孩辛苦，人浪费钱。”张雪儿。
王刚“这点我赞张老师的观点，不每个孩的资质不，有的孩课堂上接受的知识点，有的孩是掌握不了，才寄望课的补习。”
张雪儿刚打车门，听见一声
了，王刚不像田雨岚，始终握一个度。
王刚关上车门，张雪儿“张老师，直接喊我颜鹏。”
理化的教育，映照到残酷的实，矛盾的受害者是孩。
候上补习班，请教，不怎考上的师范。
张雪儿不赞“在校认真习，搄本必找课外的补习班。”
王刚摇头“我知一句话，人显贵，必须人受罪。
“存在即合理，张老师应该明白，补习班既存在，有一定的理。”
“我是因候上补习班，才理解孩的辛苦。”张雪儿。
王刚挑挑眉，到张雪儿这话。
“张老师，。”
张雪儿急“您既相信钟老师，应该相信钟老师在课堂上，教。”
“今早上您钟老师的话，我听到了。”
我是希望孩习绩。”
“正是因长有这的法，才助长校外补习机构。”张雪儿不服气。
“悠爸爸！？”
张雪儿急“万一被校知钟老师噝办补习班，怎办？”