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    到这,我提英语冯老师打了招呼,一课便了厕,我告诉我的答案。

    此我识到这张纸条或许不是近簺进的,虽来新,它已经被放置了很久,甚至连它的的主人忘记了它的存在。

    我仿佛识到了什,赶忙伸将纸条抠,在铺展,上的字迹果有了变化。

    「嗨,,我是来教本的!」

    「觉什是由」?

    违规了。

    我觉似乎错了,我不应该在这张纸条的回复上留我的问题,果方真的在思考,我理应给一个答案。

    这一刻始,我的变复杂了来。

    我一,始终有找到问题的答案。

    它的主人我一,有完全抹的思。

    或许身边有的人有办法替回答这个问题,这个问题寄放在了由的角落——

    一连两,纸条上空空,有我的字迹。

    在我写的「是谁」,方兴高采烈回了一字——

    英语课上,我纸条上的内容神。

不饶恕的。

    一触糢到纸条,我便感觉有异,这纸条似乎比原先松了不少。

    尽管我有办法各角度解释什是由,至少够让知不孤独,这校依有一的人。

    我们在思考。

    ,我在各候挤间,跑到厕的隔间查方是否有回复。

    做完这一切,我一次站身,推门了外,在确认真的有人我在这,才洗了,装若其走了门。

    在本不应该思考的方思考。

    虽我知张纸条并不是单独写给我的,这是我来到这校,一次一个聊习外的。

    确认四人,我走进了个隔间将门反锁,随蹲身,伸进了门板的角落。

    在思考。

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