第200章 第200章
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“须藤辈，教我怎才像一思考吗我交费的。”
他应该先复习纸上的笔记，举一反三，将它转化的东西，便记更牢。
须藤一边，一边单拧“茧”提供的矿泉水瓶盖，喝了口水润了润嗓，确认什遗漏，简单结：“一始被‘茧’诱导了。”
“‘茧’让我在挑战寻找答案。”
“二轮挑战始，将重点放在了寻找规律上，找到的规律越来越，了一条‘安全路线’。”
确实。
这一次不。
背凉的感觉消失，一切像是他的错觉。
悠斗捧满满一页纸的笔记，受益匪浅。
是在集训营在思维上存在不足吗
再加上一环扣一环的层层诱导……真怕。
“费不了。”
悠斗问。
这是须藤待像悠斗这的优质客户的准则。
“我们原本是两个人。思维方式‘旋转球’不一，不是的。”
未来不定、不、是一定派上场。
不的经历造了不的铏格思维方式。
须藤很欣赏悠斗的铏格，至思维方式……悠斗在才岁，有长的空间。
他在四场挑战拿高分。
钱到位，教什。
悠斗一怔。
“錒，了。”
通这一点，悠斗不再打扰须藤：“谢谢，须藤辈，我到了很。”
觉有违。
须藤一边，一边问，“是因即将到来的u-世界赛吗论是入选本代表队，是在世界赛上赢比赛，我觉有问题，不急提升思维力。”
果这条路线不是挑战者亲的，是“茧”指引，比突亮来的路线，挑战者一定警惕，不轻易上钩。
“须藤辈，果是参加这两场挑战，怎做”
须藤到了什，问悠斗，“在挑战始有问这个问题吗”
二段视频停在了悠斗“紧急刹车、脚不稳”的平一摔上。
到这孩平摔。
在悬崖上的活让悠斗养了习惯，“刚才的内容，我付辈少咨询费”：，，
个候，他的计划是读几本理有关的书，在刚刚，他一在“躲避球”挑战拿高分的方法……须藤辈的错，是他太急了。
很难语言描述这感觉，像有人盯他。
悠斗始回忆两的双打比赛。
像须藤辈，掌握主权，通主思考猜测关卡设计者的图，到设计者，靠思维力拿到高分。
“一轮始的诱导麻痹在这始：了一条‘通的努力观察找到的安全路线’，很信任它。”
明明在悬崖有往这方展的苗头。
须藤喝了点水压压惊，悠斗，“让变像我一思考，挺难的。”
在悠斗完“我交费的”，须藤莫名背一凉。
不像眯眯媕的初或扎辫的初聪明，别被骗骗钱。
“来，什突提升思维力”
像被木偶师牵的提线木偶，一步一步走向关卡设计者提挖的坑。
急有吗
“认定这是一条‘安全路线’的果是，上了。”
在，这或许是拿高分的提示。
老实，“躲避球”锻炼思维力，这个点不是一般人来。
“我比较喜欢‘猜题老师的图’。既目标是提升思维力，概先猜关卡设计者怎通‘躲避球’锻炼我的思维力。”
明明“茧”问的是“继续挑战”，不是“再次挑战”或者“重新挑战”，他却完全有注，思维停留在上一轮。
他应该先复习纸上的笔记，举一反三，将它转化的东西，便记更牢。
须藤一边，一边单拧“茧”提供的矿泉水瓶盖，喝了口水润了润嗓，确认什遗漏，简单结：“一始被‘茧’诱导了。”
“‘茧’让我在挑战寻找答案。”
“二轮挑战始，将重点放在了寻找规律上，找到的规律越来越，了一条‘安全路线’。”
确实。
这一次不。
背凉的感觉消失，一切像是他的错觉。
悠斗捧满满一页纸的笔记，受益匪浅。
是在集训营在思维上存在不足吗
再加上一环扣一环的层层诱导……真怕。
“费不了。”
悠斗问。
这是须藤待像悠斗这的优质客户的准则。
“我们原本是两个人。思维方式‘旋转球’不一，不是的。”
未来不定、不、是一定派上场。
不的经历造了不的铏格思维方式。
须藤很欣赏悠斗的铏格，至思维方式……悠斗在才岁，有长的空间。
他在四场挑战拿高分。
钱到位，教什。
悠斗一怔。
“錒，了。”
通这一点，悠斗不再打扰须藤：“谢谢，须藤辈，我到了很。”
觉有违。
须藤一边，一边问，“是因即将到来的u-世界赛吗论是入选本代表队，是在世界赛上赢比赛，我觉有问题，不急提升思维力。”
果这条路线不是挑战者亲的，是“茧”指引，比突亮来的路线，挑战者一定警惕，不轻易上钩。
“须藤辈，果是参加这两场挑战，怎做”
须藤到了什，问悠斗，“在挑战始有问这个问题吗”
二段视频停在了悠斗“紧急刹车、脚不稳”的平一摔上。
到这孩平摔。
在悬崖上的活让悠斗养了习惯，“刚才的内容，我付辈少咨询费”：，，
个候，他的计划是读几本理有关的书，在刚刚，他一在“躲避球”挑战拿高分的方法……须藤辈的错，是他太急了。
很难语言描述这感觉，像有人盯他。
悠斗始回忆两的双打比赛。
像须藤辈，掌握主权，通主思考猜测关卡设计者的图，到设计者，靠思维力拿到高分。
“一轮始的诱导麻痹在这始：了一条‘通的努力观察找到的安全路线’，很信任它。”
明明在悬崖有往这方展的苗头。
须藤喝了点水压压惊，悠斗，“让变像我一思考，挺难的。”
在悠斗完“我交费的”，须藤莫名背一凉。
不像眯眯媕的初或扎辫的初聪明，别被骗骗钱。
“来，什突提升思维力”
像被木偶师牵的提线木偶，一步一步走向关卡设计者提挖的坑。
急有吗
“认定这是一条‘安全路线’的果是，上了。”
在，这或许是拿高分的提示。
老实，“躲避球”锻炼思维力，这个点不是一般人来。
“我比较喜欢‘猜题老师的图’。既目标是提升思维力，概先猜关卡设计者怎通‘躲避球’锻炼我的思维力。”
明明“茧”问的是“继续挑战”，不是“再次挑战”或者“重新挑战”，他却完全有注，思维停留在上一轮。